第04单元第14课《山水画的意境》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 第14课《山水画的意境》拓展练习答案 “文艺论文”拓展阅读的答案 第15课《无言之美》 ?1、?作者一共从四种艺术入手，运用了举例论证，论证了“无言”也能产生美。(1)以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比，图画之美证明了无言之美:?(2)以文学作品的含蓄之美凸显无言之美:?(3)从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美:?(4)从雕刻艺术的含蓄不流露来论述无言之美。 2、作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题，并点明要从艺术的角度关注无言之美。接着论证言意关系，并以言达意的文学为例，说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意，而不能全然用言表意，也无须全然用言表意，即说明有无言之美。为了论述自己的观点，作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。 第16课《驱遣我们的想象》 1、?(1)文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥境站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。??????(2)作者想做到的是:写下来的文字正好传达出他的所见所感。??????(3)读者看到的是写在纸面..他们的目的。他们要通过文字去接触作者的所见所感。 (4)像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。 ??2、??欣赏文艺作品，要学着驱遣自己的想象力，通