送东阳马生教案.docVIP

教案：送东阳马生序 课????题 送东阳马生序 共?1?课时 主备教师 使用教师 备课日期 3.4 上课日期 ? 教材分析 教学目标 1．学习古人专心求学，刻苦自励的精神。 2．掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。 3．掌握对比的写作手法。 教学重难点 ????1．掌握通过对比表达自己观点的写作手法。 2．倒装句和省略句的理解。 学情分析 学生自学可以学会的知识 ?了解作者，诵读课文? 自学的重点 ????诵读 教师重点讲解内容 ???一词多义，通假字 课????型 讲读课文 授课方法 自学、讲解、启发 教具准备 多媒体课件 教与学的设计 我的修改 ????1、创设问题情境引入： 常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课文标题。) 2、自主学习 （1）介绍作者和作品 （2）朗读全文，并疏通疑难字词的读音， 要求学生注意以下字词的读音： 嗜学(shi4)?怠(dai4)?叩问(kou4)?绮秀(qi3) ????（3）分组释义 3精讲点拨 ????1．指名学生朗读。 2．学生分组讨论翻译文句。 3．教师引导学生疏通文意，掌握一些词语的含义 4．思考探究。 (