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人民防空教育知识会计学第1页/共99页人民防空人民防空是国防的重要组成部分，向居民和中小学生进行人民防空教育，使其树立人民防空意识，增强战时防空袭的心理适应能力，懂得和掌握防护的基本知识，提高自我防护能力和自救互救能力，从而减少损失和伤亡。第2页/共99页第3页/共99页建国后的周边战争1950.10.19-53.7.27年抗美援朝1962.10.2-11.21中印战争1964.8－1973年抗美援越1969.3.2-15中苏珍宝岛战役1979.2.17-3.16对越第一次自卫反击战1988.1.18-3.14中越南沙群岛战争第4页/共99页第一讲 人民防空教育 与防空心理素质1、地位：国防的组成部分。关系国家的安危、民族的生存和人民生命财产安全，历来受到党和国家的重视。2、方针：长期准备，重点建设，平战结合。3、原则：与经济建设协调发展，与城市建设相结合。4、定义：是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。第5页/共99页人防的基本手段“走”就是疏散“藏”就是隐蔽“消”就是消除空袭后果第6页/共99页第一节 人防的任务与作用一、人防的任务1、根本任务2、平时的主要任3、战时的主要任务第7页/共99页（一）平时的主要任务开展人民防空教育建设和维护人防工程建立指挥通信系统制订抗灾救灾预案组建和训练人防专业队伍应付自然灾害和人为灾害第8页/共99页（二）战时的主要任务适时发放预警信号和解除警报信号组织人员、物资疏散掩蔽组织城市管制消除空袭后果配合军队作战第9页/共99页二、人防的作用人防的作用是与敌人的空袭和自然、人为灾害作斗争，保护人民生命财产的安全，避免和减少国家经济的损失。人防的作用具体体现在人防完成平时和战时的任务上。第10页/共99页 第二节 人民防空教育的目的与意义一、人防教育的目的二、人防教育的意义人民防空教育第11页/共99页人民防空教育是依据《人民防空法》对公民进行国防教育的一项重要内容。随着高技术空袭兵器的飞速发展，空袭已成为高技术局部战争的主要作战样式。从我国当前的安全环境看，空袭将是国家面临的主要威胁，人民防空已成为关系到国家安危、战争胜负和人民群众生命财产安全的重大问题。第12页/共99页一、人防教育的目的 对公民和大、中、小学学生进行 人防知识教育训练，是提高对人防工 作的认识，掌握防空基本知识和技能 的一项长期的战备措施，也是国家建 设的需要。 1、增强国防观念。 2、提高防护技能。 3、促进学生德、智、体、美、劳全面发展。第13页/共99页二、人防教育的意义1、人防教育是国防教育的组成部分2、有利于人民防空整体防护能力的提高3、人防技能是必需的生存技能4、人防教育是学校全面推进素质教育的 需要?第14页/共99页第三节 防空心理素质 防空心理素质是人们逐渐形成的对人防事业的认识、情感和意向的统称。 一、心理战对人民防空的影响 二、在人防教育中提高心理防护素质第15页/共99页 一、心理战对人民防空的影响动摇人民群众的防空信心。制造对高科技武器的恐怖心理。扰乱人们的正常思维和行为。造成生理机能紊乱。第16页/共99页 二、在人防教育中 提高心理防护素质（一）平时的要求 克服和平麻痹情绪。 加强人防知识和技能学习，做到充分准备。 培养团结协作精神，形成群防合力。（二）战时的要求 树立必胜信心 不听信敌人谣言 加强宣传教育工作?第17页/共99页第四节 高技术局部战争与 平时灾害的特点第18页/共99页一、高技术局部战争的特点1、广泛使用高新技术兵器2、战争进程短促3、战场空间多维化4、战争费用昂贵第19页/共99页二、平时灾害的特点1、突发性强。2、破坏严重。3、地域广泛。4、救援工作艰巨。第20页/共99页思考与练习：?1、按性质分类，战争可分为哪几类？我们对战争应采取什么态度？2、高技术局部战争有何特点？3、平时灾害有何特点？第21页/共99页 第五节 现代常规空袭时的防护第一节 现代空袭的主要特征第二节 防空警报第三节 常规空袭时人员的识别 与防护第22页/共99页 第一节 现代空袭的主要特征一、突然袭击，先发制人二、打击精确，效能提高三、电子压制，贯穿全程四、远程奔袭，立体打击第23页/共99页第二节 防空警报一、防空警报信号的类型二、防空警报鸣响时的行动第24页/共99页 一、防空警报信号 的类型根据国家规定，防空袭警报信号分预先 警报、空袭警报和解除警报三种：预先警报空袭警报解除警报第25页/共99页 预先警报： 鸣36秒，停24秒，反复3遍，3分钟为一个周期。第26页/共99页 空袭警报： 鸣6秒，停6秒，反复15遍，3分钟为一个周期。第27页/共99页 解除警报： 连续长鸣3分钟。第28页/共99页二、防空警报鸣响时的行动当预先