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期中成绩总结分析班会; 一、表彰先进;一、表彰先进;4;5;6;7;;;;;;前100榜上有名;进步少年21位;进步少年21位;二、成绩分析;3、关键数据排名：;单位; 三、考试总结; 三、考试总结; 三、考试总结; 三、考试总结; 三、考试总结;1. 马上写
首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教学科老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
2. 及时析
及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：
综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误。
在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。
错误原因一般有三种情况：
是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；
是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用；
是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通。;如果是第二种原因，应要求学生务必掌握住某一题型的答题要领。
无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。
如果是第三种原因，老师应在平时训练中有意识地培养和锻炼学生的良好应试心理素质，让他们在答题时做到从容不迫、沉着冷静。
要求学生在试卷分析之后，将试卷粘贴在一起，或装订成册。不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。;（五）分析考试技巧; 四、家长的视频鼓励;28;29;30; 愿你们归来后，仍是少年
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