灯光统编语文六年级上册二单元PPT课件.pptx

;本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的《灯光》，去感受一名战士内心对灯光的向往。; 自由读课文，读准字音，读通句子。思考本文主要讲了一件什么事。;照耀 雄伟 围歼 倚着 电钮 憧 憬 璀璨 噢 黑魆魆 聚精会神 千钧一发 郝副营长; 默读课文，思考：课文哪些地方是写现在的，哪些地方是写往事的？;1; 请根据本课的“学习提示”从文中找出描写“灯光”和“火光”的三幅画面。;天安门前璀璨的灯光;书上插图中的灯光;;战场上微弱的灯光; 思考：文中的几处灯光之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？; 思考： （1）找出文中场景描写和细节描写的语句。 （2）从相关的语句中圈画关键词，批注自己的感受。;;;灯光; 《灯光》通过一件关于 的往事的回忆，歌颂了 的精神，说明了 。;拓展延伸;1.查找马克思与恩格斯友情的相关资料。 2.听一听唱一唱《春天的故事》、《我的中国心》。;感谢您的聆听