狐狸分奶酪统编语文二年级上册八单元PPT课件.pptx

狐狸分奶酪; 看到狐狸，你想到了什么？;; 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.一边读，一边给每个自然段标上序号。;1;酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整;图片识字法;亻+两=（ ） 女+台=（ ） 扌+半=（ ）;;吵;; 两只小熊捡到了一块（ ），狐狸假装来帮助他们（ ），实际上他却吃光了整块奶酪，两只小熊因为不肯吃亏，（ ），最后什么也没有吃到。; 自由读第1自然段，说说故事的起因。;捡到一块奶酪; 自由读第2-4自然段，看一看谁出现了？以及作用。; 这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀?”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对狐狸说。; 狐狸真的是来帮忙的吗？它是怎样做的呢？默读第5-6自然段，看看狐狸第一次分奶酪吧！ ;; 猜一猜：狐狸这时是怎么想的？;匀;不匀;从狐狸和小熊的对话中，你看出了什么？; 四人一小组合作练一练，分角色朗读第2-6自然段吧！;nǎi;一、轻松找朋友。;始（ ）（ ） 咬（ ）（ ） ; 本节课我们学习了狐狸分奶酪的原因，狐狸第一次分奶酪及小哥俩的反应。后边发生了怎样的故事呢？下节课我们再来学习。;奶酪 拌嘴 掰成两半 不匀 嚷着 剩下 吵起来;　　朗读第7、8自然段，看一看狐狸第二次是怎样分奶酪的。;狐狸第二次分奶酪;　　狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪说:“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。 ; 面对两只小熊的抱怨，狐狸又要继续分奶酪了，读读第9-11自然段，看一看狐狸是怎样分奶酪的，结果怎样？;狐狸多次分奶酪;狐狸分奶酪的结果如何？;面对这样的结果，两只小熊是什么心情？;“你可真会分!整块奶酪都被你吃光了!”;　 面对生气的小熊，狐狸是怎么说的？他说的对吗？;联系上下文，说一说：狐狸分得公平吗？;例：小熊，我分得可公平啦!;如果你是小熊，你会怎么做？;　　分角色朗读全文，然后思考：通过这个故事，我们明白了什么道理？; 假如你是两只小熊之一，你要对狐狸说什么，对自己的兄弟说什么？;; 这个故事主要讲述了两只小熊捡到了一块_____，狐狸趁着他们拌嘴时提议帮他们 _的故事。在这个过程中，狐狸故意分配_____,而两只小熊谁也不愿意吃亏，才让狐狸有机会吃光了所有的奶酪，这个故事告诉我们，同伴之间不应该_________。; 民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。;　　1.和爸爸妈妈一起分角色朗读课文。 　　2.完成本课练习。;感谢您的聆听