五年级上科学优秀课件 15衣服的颜色 ｜冀教版 .ppt

* . 想一想： 人们为什么在冬季大多穿深色衣服，而夏季穿浅色衣服多？ * . 黑手套和白手套 （一）提出问题：将材料相同、颜色分别为黑色和白色的两只手套戴在左、右两只手上，在阳光下照射一段时间 讨论：左右手分别会有什么感觉？ * . * . （二）颜色与吸热 不同颜色的材料吸热的本领一样吗？ 1、分别用黑、红、白颜色的纸将小瓶包起来，尽量包严。 2、分别向三个小瓶个插入一只初始温度相同温度计，并同时将小瓶放在阳光下照射。 3、过一段时间，观察温度的变化。 * . * . 1、解释冬季人们穿深色衣服，夏季穿浅色衣服的道理。 2、分析“高斯号”轮船为什么能平安脱险？ * . 1，热可以不依靠任何物体，直接向四周发射，这种热传递方式叫做热辐射。 热的辐射与颜色的深浅有关。颜色越深吸收或者散发热辐射的能力就越强，颜色越浅，吸收和三发热辐射能力越弱。冬季天比较冷，穿深色衣服有利于吸收热量保暖。夏天较热穿浅色衣服不利于吸热，不至于使人感到太热。 五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色 ｜冀教版 (14页PPT) 五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色 ｜冀教版 (14页PPT) 五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色 ｜冀教版 (14页PPT) 五年级上科学优秀课件－15衣服的颜色 ｜冀教版 (14页PPT) * . 为了探索南极洲的秘密，“高斯”号轮船于1903年到了南极洲