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中班音乐赏识活动 中班音乐赏识活动 PAGE / NUMPAGES 中班音乐赏识活动 中班音乐赏识活动—《打喷嚏的小老鼠》 讲课教师 牛兰 一、设计企图： 大纲中指出：“教育活动既要切合幼儿的现实生活，又有益 于其长久发展， 既要切近幼儿的生活， 又有助于拓展幼儿的经验 和视线。”而多半幼儿有过感冒、 打喷嚏的经验， 为此我运用《小 老鼠患病了》 的故事情节贯串于整个音乐赏识活动， 帮助幼儿感 受理解音乐。 二、活动目标： 让幼儿感觉 ABA的曲式构造。 初步探究用动作以及乐器表现 A、B 段音乐。 让幼儿体验与伙伴游戏的乐趣。三、活动准备： 音乐、图谱、多媒体课件、 小老鼠头饰。 乐器（铃鼓、哑铃）四、活动重难点 活动要点：探究用跑、打喷嚏、太阳光照等动作表现 A、B 段音 乐。 活动难点：愿意创建、自由表达动作 五、活动过程： 导入活动 问好 节奏游戏 经过故事帮助幼儿理解音乐所表现的情节（ 1）播放幻灯片，教师叙述故事。 （ 2）完好赏识音乐 老师有一段音乐也叙述了相关《小老鼠患病了》的故事，我们 一同来听听什么地方是小老鼠走路打喷嚏， 什么地方是小老鼠运动晒 太阳，什么地方是小老鼠感冒好了？ 让幼儿带着问题赏识音乐。 完好赏识第二遍，让幼儿差别 A、B 段的音乐特色。 分段赏识，指引幼儿依据故事情节和音乐性质创编动作。（ 1）随 A 段音乐做小老鼠跑、小老鼠打喷嚏