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- 2022-11-22 发布于新疆
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;听歌曲:《蜗牛与黄鹂鸟》;这篇课文与我们之前学习的课文有什么不同?; 自由读课文,记得标出课文有几个自然段。(课后第1题);; 在图画的帮助下,你猜出了下面加点的是什么字吗?(课后第2题);住 孩 玩 吧 发 芽;住在 孩子 玩 吧 发芽
;玩;给已学字加偏旁;形近字比一比;芽;圈一圈故事里提到了哪几个季节。;; 说一说:插图分别画的是哪个季节,对应的是哪几个自然段的内容?;;走进“春天”;yá芽;朗读指导; 书写:
竖折折钩的起笔在竖中线上。
;一、加偏旁,组成新字再组词。;二、根据课文内容填空。;音乐开始;走进“夏天”;( )的叶子;想象:小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么?; 小蜗牛看到的景象为什么和妈妈说的不一样?;pá爬;合作朗读,
第一句读慢些。; 看第三幅插图,读读第5、6自然段,用横线画出小树林的变化。;想象:小蜗牛还会在树林里看到什么景象?; 看第四幅插图,读读第7、8自然段,用横线画出小树林的变化。;想象:小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么?;;冬天; 书写:
(1)“人”要盖住“王”。
(2)“王”的第一横落在横中线上,最后一横要舒展。;小蜗牛;小蜗牛;蜗 牛;感谢聆听
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