2022初三语文教学个人工作计划.pdfVIP

2022初三语文教学个人工作计划 2022初三语文教学个人工作计划1 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至 决定着学生其他学科的学习，因此，如何搞好初三语文教学，如 何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交 一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在初三语文教师面前 的重要任务和研究课题。为此我对照新课标，冷静反思、深入分 析当前语文教学的得与失，对自己的语文教学有比较清醒的认识 和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以 便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此，特制定初三语文 学年度教学计划。 一、教学管理原则 因刚接本班语文教学，对学生的一切情况不了解，为了使教 学工作顺利展开，在教学中我将一边教学一边了解，遵循“抓两 头，带中间”的科学方法做好“培优补差”工作及中间生的促进 工作，力争使每一位学生有进步，从而保证教学质量的提高。 二、教材分析 我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元 是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自 然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。这 套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面 的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求;二是 建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的 新的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统，利教 便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的 负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中 学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最后阶段。教学重 点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对 生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时， 还要培养学生文学欣赏的能力。 三、教学策略 1、积极学习“诗意语文”的研究成果，教学中努力探求“诗 意语文如何是”的有效教学策略，升华教学艺术，形成自己的教 学风格。 2、领会课标内涵，钻究《考试说明》。 《语文课程标准》规定了学生在不同学习阶段应达到的能力 与目标，领会了课程标准的内涵，才能了解学生知识与能力，语 文素养等方面的不足;它是开展语文教学要重依据和指导性纲 要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都离不 开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外 在体现;它是中考命题的指思想与基本理念，是中考命题方向的 源泉所在。吃透标准才有可吃透语文中考评价的方向、方式、方 法，才有可能展开针对性的教学。《考试说明》是课标的具体化 和进一步的精细化，它根据课标，结合考试实际，以中考的范围 和要求及主要题型示例甚至试卷的长度，难度，各部分大致的分 值等都作了十分具体的说明。因此，必须认真研究考试说明，让 复习能做到低时高效。 3、依据学生实际，探寻语文差异。 本学期时间紧，任务重，估计学生语文能力差异大，有必要 研究现阶段学生最缺什么知识与能力，最需要提高哪些方面的语 文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性 地分层教学。 4、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。 领悟了课标的内涵，钻研了《考试说明》，明确了学生最需 要突破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提， 要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好资料，把握 中考动态、追踪中考考点趋向。资料的准备，最好是自己精心筛 选，不用外面的资料。根据学生实际自己出一些资料对学生进行 有效的训练。不搞提海战术，下拦河网。 5、精心备课，上好课。 时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节课， 老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求。并且 要择其重点进行教学，不能面面俱到。重点引导学生进行教读课 文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。 6、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁河山”，也是社会 生活中常运用到的，最接近人们生活的语文知识。抓好阅读训练， 一方面在讲课时认真分析，多教给学生一些阅读技巧，使学生掌 握一定的阅读方法，另一方面要求学生多阅读一些课外书籍，根 据教学大纲要求学生要养成读书看报的习惯。总之，尽量调动学 生的积极性，多看一些课外书。看了课外__要求学生做到三个方 面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，注意归类收集，如写 的和写物的分开等等;二是体会__的时代意义、作者思想感