《图形的放大和缩小》说课稿.pdfVIP

《图形的放大和缩小》说课稿 一 说教材 教材通过创设有效情境，为“巨人”设计教室的任务，根据“巨 人”的身高与普通人的身高的比是4:1，思考如何为巨人设计教室、 课桌、三角尺等，以具体的任务驱动学生的学习，体会图形的放大和 缩小的实际意义，并掌握图形的放大与缩小的基本方法。让学生体会 “图形的放大和缩小”等知识学习的价值。 二 说教学目标 1.结合“设计巨人教室”的具体任务，在自主探究、合作交流中 初步理解图形的放大和缩小的含义。 2.能利用方格纸按指定的比将简单的图形放大与缩小。