八上第五课 享受学习 教学设计.docVIP

生命与健康八年级上第五课《享受学习》教学设计 课题 第五课《享受学习》 单元 第一单元 学科 生命与健康 年级 八年级上 学习 目标 1、知道学习是青少年的首要任务； 2、知道我们应养成的学习习惯； 3、正确认识学习压力； 4、掌握缓解学习压力过大的方法； 5、掌握对考试焦虑的调整方法； 5、知道积极休息是缓解学习压力的好办法； 6、正确认识厌学。 重点 我们应养成的学习习惯；正确认识学习压力； 难点 正确认识厌学。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 梦想从学习开始，事业靠本领成就。学习，是我们成长的基石。徜徉在知识的海洋里，我们要吮吸知识的雨露，增强本领，也要化解学习的困惑，在成长的过程中赢得主动、赢得优势、赢得未来。 第二单元 向快乐出发 第五课 享受学习 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P28-33内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、知道学习是青少年的首要任务； 2、知道我们应养成的学习习惯； 3、正确认识学习压力； 4、掌握缓解学习压力过大的方法； 5、掌握对考试焦虑的调整方法； 5、知道积极休息是缓解学习压力的好办法； 6、正确认识厌学。 三、师生合作探究 (一) 好学才