国外关于志愿者激励的研究及其启示.docVIP

国外关于志愿者激励的研究及其启示 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“薪酬管理”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文11284字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：国外关于志愿者激励的研究及其启示 2 一、国外关于志愿者激励的研究 2 二、国外志愿者激励的特点 6 （一）强调自主性激励 6 （二）激励与动机相匹配 7 （三）激励贯穿整个工作流程 8 三、国外志愿者激励研究对我国志愿者激励机制建设的启示 8 （一）正视志愿者激励的积极性 8 （二）建立科学具体的激励机制 9 文2：对青年志愿者激励现状及存在问题的研究 12 一?我国青年志愿者激励现状及存在的问题 12 1、志愿者管理体制不顺 12 2、培训专业性差 12 3、活动资金医乏 13 4、服务领域狭窄 13 二、中国青年志愿者激励办法 13 1、法规政策支持 13 2、共青团倡导奖励 14 3、志愿服务技能培训 14 4、服务形式与内容拓展 15 参考文摘引言： 15 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 16 正文 国外关于志愿者激励的研究及其启示 文1：国外关于志愿者激励的研究及其启示 人们参与志愿活动受诸多因素影响，如国家的政治、社会以及文化等因素。除了这些宏观因素之外，激励对人们参与志愿者活动也有很重要的影响。理解如何激励人们参与志愿者活动对于相关组织和部门吸引、安置以及留存志愿者是极有助益的。因此，对志愿者激励进行探讨，从而建立合理有效的激励机制，这对于开展和维持志愿者活动至关重要。 一、国外关于志愿者激励的研究 西方学者自20世纪70年代起，就开始通过实证研究对志愿者参与的激励进行探讨，从而为制定更好的措施激励志愿者参与打好了理论基石。国外关于志愿者激励的研究大概可以分为两个阶段：即双因素或三因素模型阶段与多因素模型阶段。 最初的研究，即20世纪80年代的研究可以称为双因素或三因素模型阶段。1981年，史密斯提出志愿者激励的双因素模型：即利他取向（例如，无形的奖励，帮助他人时的良好感觉）和利已取向（如有形的奖励）＼[1＼]。这一分类也得到了同时期其他研究者的实证证明。1987年，费奇通过对大学生志愿者的研究，提出了三因素激励模型，即利他取向、利已取向和社会取向＼[2＼]。豪威尔和梅也对参与志愿服务中年纪较长者的动机进行了研究，指出促使年纪较长者参与志愿活动的激励取向有三种，即：利他取向、社会取向或物质取向＼[3＼ 当然，这一时期的研究也存在局限，多数研究不是建立在经验研究基础上。即使是经验研究，也通常只选取较小的样本或局限在某一组织的某一志愿者群体中进行调研而得出研究结果。因此，到了20世纪90年代，多因素的志愿者激励解释模型开始兴起。在多因素的解释模型中，其中最具有代表性的就是克莱莉和斯奈德等人提出的“志愿者功能清单”（Volunteer Function Inventory，VFI）＼[4＼]。克莱莉、斯奈德以及斯塔克斯于1991年开始提出了志愿者激励的清单，并随后通过一系列的实证研究对这一清单进行了验证。他们指出激励志愿者从事志愿活动的动机是多种多样的，VFI认为参与志愿活动一共有六种功能：价值（Values）、认知（Undetanding）、职业（Career）、社交（Social）、提升（Enhancement）以及保护（Protective）。价值功能是指志愿者个人参与志愿活动是基于某种重要的价值观，如利他精神和人道主义。职业功能是指志愿者希望通过参与志愿活动获得与职业相关的好处。认知功能是指志愿者希望能够进一步认识世界或获取一些平时没有掌握的技能。提升功能是指一个人可以通过志愿活动获得心理上的成长。社交功能是指志愿活动使个人扩大社会接触和自己的社会关系。保护功能是指个人通过参与志愿活动从而抵消负面情绪如罪恶感或解决自己的问题。他们指出，价值、认知和提升是最重要的三种功能，职业、社交和保护较为次要。当然，对不同群体来说，每种功能对他们的重要性也有所不同（如，职业功能对于年轻人来说更为重要，对于年纪较长的参与者来说则较为不重要）。不同的参与者追求不同的目标，当然，一个参与者也可以追求多个目标＼[4＼ VFI提出后，许多以美国为例进行的研究证实了VFI的信度和效度，这在许多其它国家的实证研究中也得到了证实。然而，格林斯莱德和怀特却对VFI提出了不同的看法。他们对两种激励的主要理论――计划行为理论与克莱莉和斯奈德的志愿功能途径进行了对比。通过以澳大利亚老