功率放大器的制作与调试教学设计.docx

《功率放大器的制作与调试》工程教学设计 黑龙江职业学院 胡春玲 一、工程教学设计所表达的教育教学理念 表达力气本位 将职业生涯教育渗透于专业课程的教学过程中，通过职业技能与专业学问有机结合，在增加学生专业力气的根底上，着力培育学生职业欲望、职业追求与职 业抱负，促进良好职业素养的形成，通过对共射放大电路的争论性试验，激发和提高学生开 展争论性学习的动机与力气，从而提高学生专业力气、方法力气和社会力气等综合职业力气。 突出实践主线 课程实施紧紧围绕工程和任务来开展，充分表达任务引领、行为导向的工程化课程的思想。以常用电子仪器仪表、典型电子线路为载体，按电子工艺要求开放教学，让学生在把握电路装接与