打折与策略分析和总结.docx

打 折 与 策 略 教学目的： 武进区卜弋中心小学 夏伟平 使学生理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案与策 略。 通过小组合作，培养学生的合作意识及运用所学知识解决实际问题的能力。 培养学生创新精神，渗透事物是对立统一的辩证唯物主义思想，使学生能够辩证、 发展、全面地对待实际生活中的问题。 教学过程： 一、通过比较，引出课题 。 谈话引入。 让学生结合自己的生活经验，说说他所了解的商家的一些促销手段。 比较“价格差”。 ①、某快餐店“十一”黄金周期间，六种套餐全面降价出售，如下图。 A 套餐 B 套餐 C 套餐 原价：16.90 元 原价：15.40 元 原价：15.00 元 现价：10.00 元 现价：10.00 元 现价：10.00 元 D 套餐 E 套餐 F 套餐 原价：13.00 元 原价：18.00 元 原价：14.40 元 现价：10.00 元 现价：10.00 元 现价：10.00 元 ②、师：如果你买，你选哪一套？ ③、小结：E 套餐原价18 元，现价10 元，降的钱最多，所以买E 套餐最合算。 比较“百分率”。 ①、过了国庆假期，该快餐店重新调整了六种套餐的价格，现价变化如下图。 A 套餐 B 套餐 C 套餐 原价：16.90 元 原价：15.40 元 原价：15.00 元 现价：12.00 元 现价：10.78 元 现价：12.00