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心理健康教育课总结 心理健康教育课总结 PAGE/NUMPAGES 心理健康教育课总结 心理健康教育课总结 敬爱的老师们、亲爱同学们： 一、现场咨询及测评活动 二、集体指导活动 同时，孙丽娟老师经过发放的压力问卷，抽选了一部分压力较大的学生，在“心灵港湾”举办了一次旨在教会学生们减压的方法，让学生们学会自己减压的集体指导活动。此活动中，孙老师第一让同学们畅谈他们自己遇到的一些压力与感觉，时期孙老师给与了一些有效的议论;最后，孙老师带领同学们一起体验身体和心灵双重放松活动，不但“授之以鱼”，且“授之以渔”。 三、心灵剧大赛 10月20日中午，在初中部一楼大厅举行了首届心理健康宣传周心灵剧大赛。在为期2个星期的准备中，同学们在专业老师的指导下，精心采用了心灵剧剧本，包括《小王子》选段、《我被青春撞了一下腰》、《找回自信》、《如何正确的追星》、《男生女生》等。同学们精心的准备和老师耐心的指导，使适合天中午的心灵剧表演优异非凡。在表演中，同学们除了锻炼了自己的表现力外，还领悟到了平时不曾认真领悟到的各种情绪感情，对心理老师的工作内容也有了进一步认识，拉近了心理学与同学们之间的距离。 四、心理健康宣传周其他活动 我校素来重视学生的心理健康教育，目标是：以心理健康教育课为主要阵地，以心理社团活动为载体，提升全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理质量，促进学生人格的健全发展。扎扎实实地睁开一系列的工作，积极创立人人关注心理健康的友善氛围。 依照开学初指定的个别化对待原则、面向全体学生原则、学生主体性原则、预防与发展相结合原则。以心理健康教育课、集体活动 指导以及相关讲座针对学生的实质情况发展学生的潜能，促进学生的全面发展。 主要工作回顾： 1、实现学校心理健康教育专业化发展 2、连续完满心理指导室工作 周一到周四：中午12：30——1：00定点定人开放心理咨询室。学生可以到此预约或咨询。下午4:30--5:30经过与来访学生、教师、家长一对一的沟通，对来访者在学习、工作、生活中出现的问题给 予直接的指导，消除心理困扰，并对相关的心理行为问题进行诊断、矫治，使心理咨询室成了学生教师倾诉烦恼，追求帮助的的首选之地。 3、深入集体心理咨询与指导 学校配置了集体心理指导室，成为心理专用的活动教室，为心理活动课中各种形式的分组创立了优异的条件，方便7、8、9年级的心理团辅课授课的顺利睁开。以及学校心理实验室装备了相关的实 验仪器，让学生亲身的去发现心理现象以及变化，更加的去认识自己的心理活动，从而去全面提升自己的身心素质。 4、完满了心理健康教育活动记录 5、睁高兴理健康教育的宣传活动 心理广播 充分利用校园广播站的优势，在广播站开辟战地“心灵驿站”，让大家从听中受益，从听中感悟。并接受学生的来信在广播中恩赐帮助和开导。 心理展板 学校校园网上开辟了特地的心理展板，经过心理教师的及时保护更新，做好心理展板的平时保护和完满工作，在心理展板内容上更 多关注本校师生的心理感悟领悟，并经过信箱让学生可以供应倾诉的渠道，如期更新心理展板，不断丰富展板的内容。 心理社团活动 如期睁开了学校心理社团活动，旨在普及心理健康知识，解答学生心理健康方面存在的问题，缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理迷惑和烦恼造成的压力，引导学生充分认识心理健康对自己发展的重要性，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的 健康成长创立积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长;同时让更多的学生进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积 极地关注自己的心理健康，不断完满自己的人格，以适应现代社会的需要。让我校师生进一步认识心理健康，并关注自己身心健康，提升学习生活质量。 专题讲座 针对初中年级学生的身心发展，会集全体女生睁开“为青春护航”的专题讲座，让学生认识到生理的一些变化，减少学生对此的困扰，让学生更好的去保护自己。以及如何对待青春期的“矛盾期”，和如何办理男生女生的敏感话题。 6、学校睁开多样特色活动配合心理健康教育 我校的心理健康教育诚然坚持保质保量的睁开，也获得了一些成绩，但是依旧存在一些不足，需要未来的日子不断努力地补充和提升，比方对学生的校外生活关注还不够，对特别家庭孩子的情况掌握还不算太详实，还没有完成大面积的家访工作等等，我们必然会针对这些问题，努力完满我校的心理健康教育，真切实现提升全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理质量，促进学生人格的健全发展。 一、启动宣传阶段 2、运用宣传板报大力宣传心理健康教育周活动的睁开。 二、活动睁开阶段 2、借用我校方舟文学社这个平台，初版一期心理健康刊物。通 过这种文学作品的方式，引导同学们静下心来细细品味，深入思虑。 同学们积极参加征文，收到征文共36篇，采用12篇收录刊