2022海南省小学语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息科技学科教学基本要求.docxVIP

海南省小学语文学科教学基本要求 为进一步加强我省小学语文学科教育教学管理，规范教师教学行为，促进小学生语文核心素养发展，有效提高我省小学语文教育教学质量，根据国家及海南省有关文件精神及《义务教育语文课程标准》（2022年版）相关内容，结合我省小学语文教学实际，特制定本要求。 计划与准备 1．制定学期个人教学计划 依据《义务教育语文课程标准》、学校教学工作安排及教研组（备课组）工作计划制定个人教学计划。教学计划包含指导思想、学期课程目标、学情分析、教材分析、减负提质措施、教学进度及语文综合实践活动安排等。 2．积极参加集体备课 学校教研组（备课组）根据教研计划、教学进度提前组织集体备课。教师要主动承担备课任务，强化目标意识、问题意识、研讨意识，充分发挥集体智慧，共建教学资源。积极倡导单元整体备课，主要内容包括：（1）依据学段课程目标要求，整体把握单元人文主题、语文要素、编排体系，明确目标，提炼要点，梳理目标与内容之间的逻辑关系；（2）结合教材内容，合理分解单元目标，精准制定课时目标；（3）依据课时目标，恰当选择学习内容，科学设计学习活动和评价内容，体现“教-学-评”一体化教学理念。 3．认真做好个人备课 根据集体备课成果，准确把握班级学情，进行个人二次备课。围绕教学目标，合理设计教学活动，重视学法指导和过程性评价，促进学生深度学习，形成个性化教案。教案内容包括课题、教学目标、