一年级语文下教案全册.pdfVIP

识字 1 第一课时 学习目标： 1、能正确、流利得朗诵课文； 2、会认识 13 个生字。 3 、认识偏旁“欠” 教学过程： 一、揭示课题，出示目标 同学们，这节课我们来学习识字 1 ，这节课我们的目标有两个：1、能正确、 流利得朗读课文；2、会认识本课 13 个生字。接下来我们通过三次比赛来达到目 标。 二、初读课文，找出本课的 1 3 个生字 首先来进行第一次比赛，请同学们借助拼音朗读课文，3 分钟后我们来比赛。 1、学生借助拼音自由读文，找出本课生字做上记号，并读一读。 2、指名（优等生）读课文（要求：看谁把文中的读得字音读得准确，声音响亮， 听得同学比谁的坐姿最端正、听得最认真。） 3 、师生共同纠正错音，师板书。（注意前后鼻音） 4 、师领读 5 、生齐读易读错音的字。 6、齐读课文 三、学习会认的生字 课文字音同学们读得很好，那么现在我们来进行第二次比赛，看谁能又快有准的 记住本课生字。 1、学生借助拼音自由读书上做了记号的生字，并给生字表 中的生字带拼音帽子 2、生自由朗读生字 3 、教师检测 （拿 出生字卡片指名认读），重点是容易出错的字。 4 、指名( 中等生) 用生字 口头组词 四、再读课文，要求读得流利 我们已经学会了本课的生字，现在来进行第三次比赛，比谁能把字音读得准确而 且最流利 1、学生自由读文。 2、指名（后进生）读。 3 、分小组赛读，然后齐读 五、思考 自由读文，并结合书上插图想一想 ：春天你看到了什么？听到了什么？闻到了什 么？ （指名回答 ）（看到了燕子 、花儿、嫩叶„„ ，听到了小鸟的歌声、流水 的 响声„„ ，闻到了花儿、小草的清香„„ ） 六 、小结 这节课同学们学习都 比较认真。 七 、布置作业 识记本课 13 个生字。 八 、板书设计 1 识字 1 S ū b īng d īng zh ēng m íng 苏 冰 丁 争 鸣 课后反思： 音自由读书上做了记号的生字并生字表中的生字带拼音帽子生自由朗读 识字 1 第二课时 学习目标： 1、背诵课文 2、会写 5 个生字、 教学过程： 一、导入 同学们，这节课我继续学习识字 1 ，这节课我们有三个学习目标：1、背诵课文； 2、会写 5 个生字 二、熟读课文，背诵课文 现在请同学们大声的朗读课文，比一比谁能最先背会这篇课文。 1、学生自由读文（5 分钟） 2、同桌互背 3 、分组赛背 同学比谁的坐姿最端正听得最认真师生共同纠正错音师板书注意前后鼻 4 、指名背（后进生） 5 、齐背 三、学习会写生字 下面请同学们翻开书，自己观察田字格中的生字，2 分钟后我们来比一比谁能将 这些生字写得最规范。 1、学生自由观察田字格中生字的笔顺笔画以及生字在田字格中的位置。（注意坐 姿与写字姿势） 2、指名答 3 、师范写 4 、生练写，强调书写姿势 5 、教师点评。 6、学生对照规范字更正自己写错了的字，并在练习本上再写一写。 7、师引导生齐书空生字。 四、小结并布置作业 同学们，这节课我们学会了写 5 个生字，请同学们拿出作业本，将每个生字拼音 到目标二初读课文找出本课的个生字首先来进行第一次比赛请同学们借 一排、字一排 ，再组一个词语写在作业本上。（要求 ：把字写规范，并注意坐姿） 六 、板书设计 2 识字 1 万 丁 冬 百 课后反思： 音自由读书上做了记号的生字并生字表中的生字带拼音帽子生自