上海初中科学会考知识点汇总——六年级第2学期牛津版.pdf

牛津上海版科学考点大全——六年级第二学期 五. 能与能源 一）能的形式 1. 在我们的周围，能以不同的形式存在。有热能（电热器）、光能（电灯、电视机）、声 能（警钟）、电能、动能（飞驰的快艇）、势能（打桩机、弹簧）和化学能（石油燃烧）等多 种形式。 打桩机位置越高，质量越大，重力势能越大； 弹簧拉伸越长，弹性势能越大。 二）能的转换 2. 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失。 3. 能只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体。 4. 利用能的转化器可以把能从一种形式转化成另一种形式。 5. 受控制的能的转化往往对我们的生活很有帮助，但失控的能的转化则会带来灾害，例 如火灾等。 6. 人类制造各种机械 （或称为能的转化器）来控制能的转化的形式、发生时间和地点。 三 ）热的传递 。 热 由高温的地方转移至低温的地方 ，称为热的传递 。热可以通过对流、传导和辐射三种 方式传递 。 在空气中 ，热主要以对流的形式传递 。 在流体（液体和气体） 中，热主要以对流的形式传递 。 在 固体 中，热是 以传导 的方式传递 的。 辐射可以在真空和空气中进行 。 7. 当流体的粒子由温度较高的地方移至温度较低的地方时 ，对流便会 出现。这种粒子 的 移动，称为对流。 8. 当气体 中粒子受热时 ，它们的运动速度加快，同时粒子间距离会增大。气体受热膨胀 后 ，它的密度相对地比四周气体的密度小 。密度较小的热空气向上移动，而密度较大的冷空 气向下移动，于是便形成对流。 9. 当水受热时 ，粒子间距离增大，热水因而膨胀 ，同时密度变得比冷水小。密度较小的 1 热水向上升，密度较大的冷水向下流回补充，形成对流。 10. 固体受热时，固体粒子振动地更剧烈，它们通过碰撞，影响相邻的粒子，使它们振动 加剧，受影响的范围逐渐扩大，热也逐渐传至低温的地方，称为热的传导。 11. 热的传导是通过粒子的振动而传递的，热的对流是通过粒子的自由移动而传递的。 热的传递方式传递在空气中热主要以对流的形式传递在流体液体和气体 12. 辐射是一种不需介质的传热方式。辐射可以在真空中进行。太阳能也是通过辐射转移 至地球的。 13. 不同物质的导热性能不同。金属的导热性能较好，称为热的良导体。非金属的导热性 较差，称为热的不良导体。 p20 14. 不同导热体的导热性能不尽相同。 15. 传导和对流均可在空气或水中发生，但以对流为主。而当上部空气或水受热时，热只 能向下传递，这是传导，而不是对流。水和空气的导热性差。 16. 传导主要在固体中出现。当部分粒子振动加剧时，传导便会出现。 17. 以下的方法可以防止热的流失： (i) 使用热的不良导体，避免热以传导的方式流失； (ii) 使用密封容器，避免热以对流的方式流失。 18. 动物使用不同的方式保持体温。毛皮、毛发、羽毛和皮下脂肪均可防止热经皮肤流失。 北极熊和野狼的身体表面是厚厚的皮毛 ，皮毛间储藏的空气为它们保暖。鸟类利用羽毛保暖。 鲸皮下有厚厚 的脂肪防止热经皮肤流失。人类衣物中储藏 的空气可以减少有传导和对流而散 失的热。 化往往对我们的生活很有帮助但失控的能的转化则会带来灾害如火灾等 19. 包 围着烧瓶 的物质称为隔热体。毛皮和羽毛的空间里藏有空气，而空气是不良的导热 体， 因此可以减少热的传导。隔热体所藏 的空气越多 ，保温能力越强 ，因此人类利用皮革、 羽绒、棉花等物质作为制造御寒衣服 的材料 。 20. 保温装置 ：保温瓶 的内外瓶壁之间是真空的，作用是防止热通过传导或对流进入或离 开。镀银 的瓶壁可以减少通过传导散失或传入 的热。软木塞和玻璃都是热的不良导体，可以 减少热的传导。 大重力势能越大弹簧拉伸越长弹性势能越大能量既不会凭空产生也