幼儿园一等奖大班科学教案《指纹破案》PPT课件反思【幼教课件】.docVIP

幼儿园一等奖大班科学教案《指纹破案》PPT课件反思【幼教课件】 收录于话题 \o 幼儿园PPT课件 #幼儿园PPT课件 \o 科学教案 #科学教案 课程分析 ? ? 当“警察抓小偷”情节撞上“指纹破案”，大班的孩子们如何能不着迷？此年龄段孩子爱学会学，探究兴趣最是浓厚，且观察能力也愈发细致，但是对于能够同时观察并比对记录，还有挑战。 本节活动，以剧情为载体，以指纹为线索，以观察为工具，以二维对比记录为突破，在“发现指纹--匹配指纹--对比指纹--完善指纹”的推进中，不断梳理信息，探索真相。 课程目标 1.了解案件剧情，观察、比对现场指纹，知道指纹的特点与作用。 2.细致观察中对指纹进行比较分类、匹配完善，并能在有依据地推理中找到“小偷”。 3.体会指纹科技在生活中的作用,感受推理游戏的智慧与有趣。 课程准备 ?操作纸? 笔? 一体机? 希沃软件操作经验?? 课程过程 一、案件导入，发现指纹 1.剧情介绍，引出角色。 机：今天玩个游戏，请听剧情：接到报警，小镇发生一起盗窃案。警察叔叔邀请做小助手破案，找到“小偷”，案发现场就是这个房间，昨晚聚会后主人戒指消失了，找到参加聚会的五位嫌疑人，但都说没有偷。 2.人机互动，发现指纹。 师：办案要有证据，哪里有证据？请你运用工具去现场找找，有没有什么发现。 二、细致对比，匹配指纹 1.自主分类，汇总相同指纹。 师：找到什么？指