人教版高中日语必修四ステップ２：「インタビューの連絡をする」.docx

教学设计 课题 敬语 课型：总结和实践课 教学目标 知识 学习敬语分类及句型 技能 能分场合恰当运用敬语 情感 学会文明礼貌用语增强人格魅力。 教学范围和内容以及学情分析 本课属于日语必修第21课第五课时，通过前面讨论，制定计划，写信以及打电话学生已经对敬语有了初步的了解和知识输入。这节课主要把学过关于敬语知识点串连到一起，建立自己的知识系统，并且通过练习，使用做到知识的输出。 教学重难点 重点 1、お（ご）A/N　 2、お（ご）する 3、お（ご）いただく、お（ご）くださる 4、尊敬語と謙譲語 难点 お（ご）いただく、お（ご）くださる 教学工具 PPT 教科书 黑板等。 教学方法 讲授法，演示法，提问，练习法。小组活动等。 教学过程 教学环节 教学内容及学习活动 教学时间 导入 教师通过PPT 5′ 展示场景引入敬语的定义和分类。 学生回答PPT中展示内容。 了解日语中敬语的三种分类。 辨别不同场景使用何种敬语。 复习以及学习形容词和名词敬语。 一、（教师活动）讲解名词和形容词敬语 5′ （1）代名词 どなた、こちら、あのかた、あちら、 このかた、そちら等。 （2）接头词 お+训读（名前、店、電話、忙しい　詳しい）　 ご+音读（恩、親切、、卒業　連絡　両親　挨拶） （3）特殊 有些汉字只用 お　電話　　料理　　誕生日 お或ご都可以用　　お返事　ご返事 学生活动： 1、通过听讲学会名词和形容词敬语的构成。 2、通过练习掌握用法。