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“双减”背景下语文课堂优化作业设计的策略研究 背景： 双减《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校 外培训负担的意见》 总体要求： A、指导思想 坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，培养德智体美劳全面发展的社会主义事 业建设者和接班人，促进学生健康快乐成长。 B、工作原则 (一)作业题必须经过精选才能布置给学生，题目要贴近 学生实际，教师个人要先行收集资料并认真做题，再由备课 组集体讨论确定。 (二)坚持有效性、科学性、层次性和发展性，兼顾自主 性开放性和多样性。 (三)遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生 休息权利，整体提升学校作业质量，提升学生学习效