《我们怎样区分声音（续）》声音与环境课件.pptxVIP

我们怎样区分声音 （续）;音量调节按钮;PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：;活动1：探究响度跟哪些因素有关;活动1：探究响度跟哪些因素有关;通过上面的活动，我们可以得出结论：;活动2、用波形比较振幅;响度的单位——分贝（dB）;响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。;活动3：辨别不同物体的声音;二、声音的品质——音色;类别;1某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的( ) A．音调不同 C．响度不同 B．频率不同 D．音色不同 ;3、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能;4、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小;5、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 C．音色不同 B．音调不同 D．频率不同;6、牛叫的声音与蚊子发出的声音相比较，下列说法正确的是( ) A．牛叫的声音音调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度大 C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音音调低，响度小;没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。;我们怎样区分声音（续）; 教学目标;检测预习 交流展示;PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：;活动：;??动1 探究响度跟哪些因素有关;活动2 探究响度跟哪些因素有关;活动3 探究响度跟哪些因素有关;振幅——描述物体振动的幅度 声源振动幅度越大，产生声音的响度也越大;用波形比较振幅;响度的单位——分贝（dB）;1、如下图所示在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量（响度）大小的是 （　 ） ;2、牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（ ） A.牛叫的声音音调高，响度大 B.牛叫的声音音调低，响度小 C.牛叫的声音音调高，响度小 D.牛叫的声音音调低，响度大;课堂练习;课堂练习;检测预习 交流展示;为什么我们一听到声音就知道发声物体是什么了呢？;音色由以下因素决定;1、某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了.....................（ ） A.增大频率，从而提高声音的音调 B.增大振幅，从而增大声音的响度 C.能够使较远处的人分辨出谁的声音 D.减小声音的分散，增大响度; 3 编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的_______不同。乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的_________来辨别不同种类的乐器。;4、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是 （ ） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．声音的节奏.;声音的特征及其相关因素;总结：;作业：