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绿化雷霆行动总结报告 2022校园绿化整治活动篇1 为进一步绿化美化校园，一年来学校不断加强学校绿化美化建设，初 步建成了环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。校园内有花池、绿 化区、实践园，绿化面积达2600平方米，草坪绿化1600平方米，绿化覆 盖率达16%。为总结经验促进今后绿化美化工作再上新台阶，现将今年的 绿化美化工作总结如下： 一、结合校园布局调整，加快校园绿化工作 学校领导十分重视绿化建设，多次请教育局后管中心领导来校指导， 对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校 充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走 一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、 活泼、美丽的环境，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花 草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的 作用，体现出办学特点和突出个性化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗 病虫害开放型的草坪绿地，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。今年我 们在校园内栽植山杏树50棵，栽植榛子树30棵，移栽30年龄垂柳树1 棵，栽植甸果600棵，栽种花卉1000余平方米。 二、因地制宜，科学规划 我们的绿化重点主要是一花、一园、三绿带。一花：是学校的8个花 池，有数十种花卉，姹紫嫣红、百里飘香。一园：是学校综合楼北侧的种 植实践园，实践园四周种植了150棵糖槭树，园内有荷花观赏池2个，师 生菜园1块，荷花池四周铺设了甬路，成为学校的一道亮丽风景，引导师 生享受纯净、自然、积极、健康的绿色空间，激发他们对真、善、美的追 求，共创绿色生活环境、传播绿色理念、共享和谐快乐的生活，是“润物 细无声”的潜入，是教育发展与孩子心灵进化的和谐统一、三绿带：一为 操场西侧的以柳树为主的绿带。二为操场东侧以云杉为主的绿带，此绿带 为学生带来了生机和希望。三为教学楼西侧的绿带，此带为师生提供了清 新之美、高雅之美。学校一直以“家文化”理念做教育，在今年创作了以 《家》为主题的一尊雕塑。 三、加强管理，及时修剪养护 定时灌溉，定时施肥，加强病虫害的防治工作，专人负责，定期检查， 对草坪、树球进行及时的修剪，力争做到树成荫、草整齐、树球圆。 我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范”的原则，坚持全员 参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园档次 更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。 一、基本概况 朱田镇中心小学创建于1958年，现有116个教学班，学生3521人， 教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面 积12500平方米，绿化覆盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花 团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市文明 单位、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位， 市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 二、创建过程和成果 (一)统一认识，建立和完善教育体系 学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。 坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导， 学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教 育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的 创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内 渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建 设及创新意识。形成绿色校园-绿色教育-素质教育-可持续发展教 育的教育链条，把创建绿色学校、实施绿色教育作为落实整体素质 教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建绿色学校作 为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。 (二)重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中 (1)把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组 成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之 中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育 的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质 量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性， 发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。 (2)充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站 定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和