一天的生活用水-完整版课件.pptx

科教版小学科学六年级下册第四单元 第五课活生用的天水一黑龙江木兰县 人民小学李顺姬 刷 牙 洗 脸 做 饭 洗 碗喝 水洗 菜人体含量最多的是水，约占我们人体的65%--70%人在缺乏食物、不缺水的情况下，人的生命一般能维持7天；但如果不喝水，人的生命最多只能维持3天活动一活动要求：1、组内汇报自己一天的用水量，并填写在统计表中。2、组内成员之间做一做比较，选出用水量最多和最少的同学。3、每组派一名同学汇报，本组当中一天用水量最多的 是谁？用水量最少的是谁？并将数据展示在黑板上。注意1、计算水量的单位：毫升（ml）、升（L）2、1L=1000ml 500ml=1瓶饮料的容量查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。小组讨论：◆每个人一天中的生活用水量悬殊的原因◆不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因★不同的用水习惯导致用水量差别。 模拟实验要求： 一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。用杯子接水刷一次牙用多少水？开着水龙头刷一次牙用多少水？用水量的比较还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？课内拓展：世界及我国淡水资源的现状地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。世界淡水资源状况（一）地球虽然有70．8％的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97．5％是咸水，无法饮用。在余下的2．5％的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的0．26％，而且分布不均。约65％的水资源集中在不到10个国家，而约占世界人口总数40％的80个国家和地区却严重缺水。据联合国公布的统计数据，全球目前有11亿人生活缺水，26亿人缺乏基本的卫生设施。特别介绍　 由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60﹪的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3.中国淡水资源状况中国是世界上最贫水的13个国家之一。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国663个座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，北京即是其中之一。全国城市缺水总量为60亿立方米。云南干旱云南干旱云南干旱2017国家节水标志 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。 学有所思——我为节水做什么？节约用水，从我做起！制定我的节水计划祝贺大家成为节水小卫士！让我们一起为保护水资源努力前进吧！ 我们在此宣誓：为了保护地球，保卫 家园，保卫水资源，从我做起节约用水， 坚决抵制污染和浪费水资源的恶略行径， 为我们未来有水而用奋斗不止！宣誓：谢谢