初中语文课外阅读指导方法的研究立项课题.docxVIP

《初中语文课外阅读指导方法的研究》 结 题 材 料 汇 编 ——学校 —— 2012年12 月 《初中语文课外阅读指导方法的研究》 结题材料目录 1、《省教学研究课题成果鉴定申请表》 2、省教学研究课题立项通知书复印件 3、省教学研究课题申请表复印件 4、开题报告 5、中期报告 6、市县区教研室中期指导意见 7、成果主件（结题报告） 8、课题研究活动图片 9、荣誉证书 ——省教 学 研 究 课 题成 果 鉴 定 申 请 表 课 题 类 别 初 中 语 文 课题名称 初中语文课外阅读指导方法的研究 课题负责人 负责人所在单位 ——省——县第——中学 填表日期 2012年12 月 ——省教学研究课题成果鉴定申请表 成 成 课题 类 果 初中语文课外阅读指导方法的研究 名称 别 初中语 文 形 式 重视实践的同时以研究报 告形式结题 课题负责 工作 姓 名 行 政 单位 职 称 办公 手机 职 务 本课题组全面调查了中学生课外阅读的现状，发现了存在的问题，并进行了深入分析研究，找到了解决这些问题的对策，并把这些对策在实验班运用，现已明显见效：学 课 生对待课外阅读的态度得到转变并激发了学生课外阅读的兴趣，良好的阅读习惯已初步养成，语文素养逐渐得到了提高。 题 课题组探索的《初中语文课外阅读指导方法的研究》得到了领导、老师和家长的一致肯定，受到了学生的普遍欢迎。 组 。 自 我 课题负责人签字： 年 月 日 鉴 定 小 结 单位鉴定意见 负 责 人 签 字 （ 公 章）： 年 月 日 拟进行成果鉴定的时 鉴定的方式间 姓 性 出生年 工 作 单 位 职称 电 话 手 机 电子信箱名 别 月 鉴 定专家名 单 市 或 1、市、省指定：以上鉴定专家系市（ ）省（ ）教研室指定省 教 研 室 2、本单位聘请：同意该单位拟聘请的鉴定专家（ ） 意 见 （在括号打“√”） 负 字： 年 月 日 责 人 签 专 家 鉴 定 意 见 专家签字： 年 月 日 各 级 教 研 室 审 验 意 见 县教研室意 见 负责人签字（公章）： 年 月 日 市教研室意 见 负责人签字（公章）： 年 月 日 1、本课题是否通过验收（通过打“√”，不通过打“×”） （ ） 省 教 学 课 2 、 本 课 题 被 评 为 — — 省 教 学 研 究 优 秀 成 果 奖级 （ ） 题 审 查 验 （在括号写“1”、“2”、“3”；不获奖的写“0”） 收 专 家 组 意 见 组长签字： 组长签字： 年 月 日 省 领 导 小 组 意 组长签字： 见 （公 章） 年 月 日 —— 省 教 学 研 究 课 题 申 报 表 课题类别 初中语文 课题名称 初中语文课外阅读指导方法的研究 课题负责人 负责人所在单位 —— 填表日期 ——年——月 填 写 说 明 1、本表用计算机打印或用钢笔认真填写。 2、在课题类别一栏，是具体学科的，填写“小学语文”、“初中数学”、“高中英语”、“中学历史”等；非具体学科的，如“课堂语言艺术研究”、“小学生课堂评价语言研究”、“初中学生综合实践活动设计”等，填写“综合”；非学科教学的，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价、“后进生”教育研究（“后进生”教育研究，如果是以教学方法为主，应为“学科”或“综合”； 如果是以教育思想和管理举措为主，应为“管理”）等，填写“管理”。 3、多人参与研究的课题主要负责人如不具有高级专业技术职称 （含小学高级职称），须由两名具有高级专业技术职称的人（含小学 高级）填写推荐意见。推荐意见包括课题主持人的专业水平、研究能力、组织能力等。 4、文字表述清楚,简明扼要。确实需要的，可以附页。 5、填写的容要实事。 6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。 课 题 名 称 课 题 名 称 初中语文课外阅读指导方法的研究 课 题 类 别 初中语文 成 果 形 式 重视实践的同时 以研究报告形式结题 课 题 负 责 人 基 本 情 况 负责人 姓 名 行 出 性 民 生汉 别 族 年 月 专 研 政 业 中学 究 职 职 一级教师 专  阅读与写作 务 最后学 历 工 作 单 位 通 讯 称 长 最 本科 后 学 位 办公手 机 邮 编 地 邮 箱 址 课 题 组 成 员 基 本 情 况 专 业技 姓 名 工 作 单 位 术 职称  研 究 在 课 题 组 专 长 中 的 分 工 制定研究性计划、资料采集与 阅读与写作 积累、撰写论文 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况课题来源 课 题 负 责 人 的 研 究 工 作 近 况 课题来源 课 题 名 称 批准时间 担任分工 完成时间 公开授课 省教研室 新型备课方式研究 2008 年