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小学语文《燕子》说课学习教案稿范例 小学语文《燕子》说课学习教案稿范例 PAGE 小学语文《燕子》说课学习教案稿范例 小学语文《燕子》讲课稿 一．解读教材：（即说教材） 苏教版小学语文第八册第二单元共有四篇课文，分别为： 《走，我们去植树》、《燕子》、《荒漠中的绿洲》及《江南春》、《春日偶成》两首古诗构成，是一组典型的“春色美文”， 此中《燕子》为一篇持久不衰的优美散文，课文描绘了燕子的外形和它在绚丽非常的春季从南方赶来，在天空中、湖面上飞翔，在电线上歇息的情形。课文共四个自然段。第一自然段写燕子开朗可爱的样子。第二自然段写燕子在春色绚丽时从南方赶来了，为春色增加了很多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞翔的情形。第四自然段写燕子落在电线上歇息。本文语言清爽明快，描绘正确生动。燕子开朗可 爱的外行特色、追赶春季的候鸟习惯、轻盈灵巧的飞翔姿态、娴静优雅的歇息场面，都一一呼之欲出，动静联合、有声有 色，字里行间表露出作者对春季及“燕子”这一春季使者的喜欢之情。 依照《语文课程标准》提出的三个维度目标和文本特色、学生特色，我拟订了以下的教课目的： １、能正确、流畅、有感情地朗诵课文， 背诵课文。 ２、学会本课生字，理解由生字构成的词语。 ３会用“开朗”“有时”造句。 第1 页 ４。经过朗诵，察看，想象，感觉燕子的可爱和春季的漂亮，激发学生对大自然的热爱之情。 此中第一点和第四点是教课