高中政治选修二第一课时　法律保护下的婚姻.docVIP

第六课　珍惜婚姻关系 【课标展示】 理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念。 第一课时　法律保护下的婚姻 【课时目标】 学习目标 知识目标 1.民法典规定的婚姻的基本原则；2.结婚的法定条件；3.进行结婚登记的意义；4.结婚登记程序；5.离婚及方式 素养目标 法治意识 通过对珍惜婚姻、离婚要慎重的探究，使学生真正懂得法律保护下的婚姻 科学精神 正确认识民法典规定的婚姻的基本原则、结婚的法定条件、进行结婚登记的意义、结婚登记的程序、离婚及方式 学习重点 民法典规定的婚姻的基本原则、结婚的法定条件、进行结婚登记的意义、离婚方式 学习难点 公民结婚的法定条件、离婚及方式 知识点一　珍惜婚姻 1.民法典规定的婚姻的基本原则 (1)结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。 (2) 婚姻自由是婚姻制度的基本原则，包括结婚自由和离婚自由。民法典还规定了一夫一妻，男女平等，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等基本原则。 (3)结婚建立的是一种长期的身份关系，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。 2.结婚的法定条件 (1)男女双方完全自愿。 (2)男女双方达到法定婚龄。民法典规定的结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。 (3)符合一夫一妻制。 (4)直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 【特别提示】　我国民法典规定的亲等计算采用世代亲等计算法。直系血亲从自身算起，自己算一代，向上数，自己与父母为二代直系血亲，自己与祖父母、外祖父母为三代直系血亲；往下数，自己与子女为二代直系血亲，与孙子女、外孙子女为三代直系血亲。旁系血亲则是从自身溯至同源血亲，如同一父母的兄弟姐妹为二代旁系血亲，同一祖父母的堂兄弟姐妹及同一外祖父母的表兄弟姐妹均为三代旁系血亲。 3.进行结婚登记的意义 进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。 【特别提示】　有下列情形之一的，婚姻无效：(一)重婚的；(二)有禁止结婚的亲属关系的；(三)未到法定婚龄的。 4.结婚登记程序 (1)申请：男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关申请办理结婚登记。 (2)审查：婚姻登记机关审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、合法、齐全，当事人是否具备法律规定的结婚条件。 (3)登记：对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证。对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人说明理由。 知识点二　离婚要慎重 1.法律规定了离婚自由，但反对轻率离婚。夫妻双方都应彼此忠诚，珍惜夫妻感情，对家庭负责，对社会负责。 [思考]　夫妻双方在任何时候都可以离婚吗？ [答案]　法律规定了离婚自由，但在下列情形中当事人的离婚自由受到一定的限制：凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，法院不予受理；现役军人的配偶要求离婚，应当征得军人同意，但军人一方有重大过错的除外；女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。 2.夫妻双方感情确已破裂，当事人可以离婚。当事人既可以协议离婚，也可以通过人民法院裁判离婚。协议离婚要求当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记，并就子女抚养和财产分割等问题达成协议。申请离婚登记后三十日届满，当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。当事人从取得离婚证之时起，解除夫妻关系。凡由人民法院管辖和处理的离婚都是裁判离婚。人民法院审理离婚案件，应当进行调解。夫妻双方感情确已破裂且调解无效的，人民法院应当判决离婚。一审判决离婚的，人民法院在宣告判决时必须告知当事人在判决发生法律效力前不得另行结婚，当事人违反告知另行登记结婚的，构成重婚。 【特别提示】　离婚后，不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权利的方式、时间由当事人协议；协议不成的，由人民法院判决。父或者母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望；中止的事由消失后，应当恢复探望。 探究点一　合法婚姻受法律保护 【合作探究】 材料一　李某的父亲与小美的母亲是表兄妹，李某与小美两人青梅竹马，年龄相差3岁。经过多年追求，李某在24周岁时与小美登记结婚。婚姻登记部门并不了解两人的亲戚关系。 材料二　男青年小张与同村女青年小梅恋爱。两人在村里举办一场婚礼后，就以夫妻名义生活在一起，没有办理结婚登记。 材料三　男青年小黄19周岁，经人介绍认识同龄女青年小英。两人恋爱一年后准备结婚，但由于小黄年龄未达到法定婚龄，于是伪造证件登记结婚。 [思考]　上述情形中，当事人的婚姻是否受法律保护？为什么？ [答案]　材料一中，李