《济南的冬天》教案[1].docVIP

《济南的冬天》教案 教学目标： 知识目标：理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。 能力目标： 朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力。 学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。 情感目标： 体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。让学生学会用心感受自然之美。 教学重点：1、语言的生动性。2、文章寓情于景、情景交融的写作特色。 教学方法：情境教学法、重点切入法学法指导：精读、摘录 预习指导：熟读课文，理清文章层次并解决字词障碍。 髻 镶 伫 藻 蓄 澄 多音字：看 济 单教学工具： 课型：讲读课课时安排：两课时 教学步骤： 一、导入。 说到冬天，北方的人们一般习惯在它前面加修饰词——“冰冷”或“严寒”，那肆虐的北风，骇人的寒流。而给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯于温暖的南方人们惧怕而却步，可是在老舍先生的笔下“济南的冬天”又会是怎样的呢？那么，就让我们走进老舍先生的《济南的冬天》，去感知一下济南冬天的美景。 二、检查预习 1、检查生字词 髻（jì） 镶（xiāng） 伫（zhù） 藻（zǎo） 蓄（xù） 澄（chéng） kan 看守 jì 经济 dān 单身 多音字：看 济 单