《概率论与数理统计》 教学设计.pdfVIP

《概率论与数理统计》教学设计 ——随机事件的概率 编辑： 苏 明 授课教师 苏明 教学对象 2019 级金融专业 课程名称 概率论与数理统计 总 学 时 54 学时 授课地点 网络平台+多媒体教室 授课学时 3 学时 47 人 网络+课堂教学 授课人数 授课形式 讲+练结合 教具准备 多媒体教学设备、课件、网络平台、教学APP 1. 内容处理：本课程选取北京工业大学出版社的“十三五”规划教材 《概率论与数理统计》，授课内容为：第一章随机事件与概率模块，主要内 容包括：随机实验、样本空间与样本点、随机事件的概念；事件间的关系 与运算；事件运算的性质规律及应用；频率；概率的公理化定义；古典概 型；条件概率；事件的互相独立性。结合课程标准及以往课程、后续课程 学习的需要，对教材进行扩充。 扩充： 1) 古典概率与条件概率的相关题型应用 2) 全概率公式 3) Bayes 概率 公式 4) R 实现系统操作 针对与学生知识层次的原因及本教程概率的特征，教材中只是详细描 内容安排 述了古典概型和条件概率，没有系统涉及各题型的运用，也没有系统介绍 概率的全面类型及 Bayes 及 R 实现应用于现代预测系统中，为增强学生全 面理解概率故补充以上知识点。 2. 任务分解：教学内容严格按照我校学生学知能力与认知规律设计， 以真实实验案例情境导入，经典例题题型为主体，强化课后完备练习题型： 任务一 了解随机事件的概念、随机概率的类型、概率的公理化定义 任务二 掌握随机事件的关系与运算 任务三 掌握通古典概率的概念与计算方法 任务四 掌握条件概率的概念、乘法公式及其计算方法 任务五 掌握事件的独立性与伯努利概型及计算方法 任务六 掌握全概率公式Bayes 概率 公式及计算方法 任务七 介绍R 实现系统操作应用于现代预测系统 知识与技能： (一) 理解随机事件的概念，熟练掌握事件间的关系与运算； 教学目标 (二) 理解事件频率的概念和概率的公理化定义； (三) 掌握概率的基本性质，了解古典概率、几何概率，会计算简单的古典 概率； (四) 理解条件概率的概念，熟练运用概率的加法公式和乘法公式，会运用 全概率公式、贝叶斯公式计算概率； (五) 理解事件的独立性概念，会用独立性计算事件的概率； (六) 掌握n 重独立重复试验的概念，会进行二项概率计算。 过程与方法： 1. 通过发送其它大学精品课程连接查阅网页、书本，培养学生信息检索能 力，学习国内一流大学在给课程研究层次水平； 2. 采用任务驱动法，以问题为中心，启发学生思考，培养其分析解决问题