《少年中国说》太极功夫扇教案.doc

《少年中国说》太极功夫扇教案 水平：三? 年级：五年级 ? ? 授课教师：徐艳红? 教 学 目 标 1、运动参与目标：激发学生学习武术的兴趣，让学生乐于学习。 2、运动技能目标：初步学习太极功夫扇基本动作和简单组合。 3、身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展手、眼、身、步法、力量素质和身体协调性。 4、心理健康目标：培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。 5、社会适应目标：培养良好的武德和合作、创新精神，增强民族自豪感。 教学 内容 新授1、《少年中国说》太极功夫扇（1-4）个动作 2、学生自学：分四组学生自学功夫扇5--8个动作（小组长带领） 3、游戏：障碍接力 重点难点 重点：动作准确到位，开扇有力，整齐。 难点：步法轻灵沉稳，路线清晰，武术精、气、神的体现。 结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 开 始 部 分 2 1、体委集合整队，报告人数。 2、师生问好。（抱拳礼）武德教育 3 、检查服装，安排见习生。 1、观察课前常规情况。 2、与学生互动行礼。 3、语言激发学生。 1、 体委和全班同学配合完成课前准备。 2、 认真听讲，明确目标。 3、情趣振奋，提高兴趣。 组织 ：四列横队 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ 要求 ：站队快、静、齐，精神饱满、集中。 准 备 部 分 8 一、游戏：“网鱼” 规则：两人手拉手做成“网”捕鱼，被抓或被围住的，就算被捕住了。被捕的“鱼”立即手拉手和“捕鱼人”一起去捕其它的鱼。“鱼”跑出“鱼塘”就算被捕，“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不得拉人或推人。（如果“鱼儿”做一个漂亮的武术动作就可以避免被“捕”的危险）。 二、热身操 音乐： 《小苹果》 1、教师和学生在篮球场内一起做游戏。 2、语言鼓励学生。 3、在音乐的伴奏下，教师带领学生跳热身操。 1、学生玩游戏时注意安全。注： 武术动作保持3秒。 2、积极参与，勇于展示自己。 3、学生充分活动 组织 ： 篮球场内活动，不能跑出球场。 2、组织：四列横队 ○○○○○○ ○○○○○○ ×××××× ×××××× △ 要求：韵律感强 结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 基 本 部 分 25 一、教师展示一段功夫扇（音乐） 二、介绍扇的结构（扇根、扇顶、扇面、扇骨） 1、自由琢磨练习如何让功夫扇快速打开（1-2分钟） 2、复习武术手型：平拳、竖拳、掌 3、复习步法：马步、弓步 5、新授：功夫扇（1-4）个动作 ①开步抱扇：（少年智则国智） 两脚左右开立，与肩同宽，两臂经两侧划弧上举，合抱于胸前；臂与肩平，两臂撑圆，右手握扇，扇顶向上；左手在外，四指贴于拳面。目视前方。 ②震脚砸扇：（少年富则国富）右手握扇下落至腹前，拳背砸击左掌心，手心向上，扇顶朝上；同时右脚向下震踏落地，重心落于两腿之间，两脚平行向前；相距约20厘米。目视前方。 ③点步亮扇：（少年强则国强）身体先右转再左转，左脚前移半步，脚前掌点地；脚面和膝关节绷直，右腿也伸直，成点立步(高虚步）；同时，右手握扇向下、向右、向上划弧，至头右上方时抖腕开扇；左手抱拳收于左腰间，向左甩头。目视左侧。 ④开步抱扇（少年自由则国自由）左脚回收落于右脚左侧，两脚平行同肩宽，成开立步。右手握扇外旋下落，横立扇抱于胸前；左拳变掌合于扇根内侧。目视前方。 6、⑤-⑧个动作自学：分组在小组长的带领下学生看图文自学功夫扇动作。（各组分别给本组取一个名字） ⑤震脚砸扇（少年智则国智） ⑥提膝推扇（少年富则国富） ⑦马步冲拳（少年强则国强） ⑧跪步推扇（少年自由则国自由） 二、分组展示、评比 三、游戏：障碍跑 1、教师展示功夫扇，激发学生兴趣。（提问：太极功夫扇有何特点？刚柔相济、快慢相间、轻灵沉稳、柔缓自然） 2、讲解扇的结构 3、讲解开、关扇的方法。指导学生练习。 4、指导学生复习武术的手型及步法。 1、①--④个动作教师逐个讲解示范。 2、教师领做，学生集体练习。 3、巡回指导并纠错。 4、⑤--⑧个动作学生分组在小组长的带领下根据图文自学。 1、老师进行拍照、指导，点评。 2、组织学生分组 3、强调遵守规则及安全。 4、武术大赛 4、教师总结，评定比赛结果 1、教师讲解游戏规则，方法。 2、严格按照规则和同伴一起游戏 3、相互商讨制胜方法 4、注意安全 1、学生认真观看，积极思考。 2、同学之间互帮互助，练习开扇技巧 3、学生随老师一起认真练习开、关扇方法、要领。学生精神饱满，开扇响亮。 1、认真听讲、仔细观察 2、学生跟随老师认真练习、掌握、记忆《少年中国说》太极功夫扇动作。 3、分组练习，充分发挥小组长的能力，相互学习，交流，思考。 4、积极展示，相互鼓励 5、学生互相点评、打分 1、学生分组进行游戏。 组织： 四列横队