大花瓶教学设计.docxVIP

教学目标： 知识与技能： 《大花瓶》教学设计 1、感知古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点； 2、感知对称剪纸和阴刻剪纸； 3、能用对称法剪出有装饰花纹的大花瓶。过程与方法： 1、在欣赏中，探讨中国陶瓷花瓶的外形美、花纹美及审美价值； 2、在探讨中，自主理解和掌握对称式花瓶剪纸法和花纹的设计制作方法； 3、在创作中，进行不同形的组合尝试，发展创造思维。和同学合作，设计与装饰与众不同的花瓶。 情感、态度、价值观： 1、增强民族自豪感和保护文物的情感； 2、积极探讨对称剪法； 3、能与同学共同合作、互相帮助。教学重点： 探讨对称剪纸和阴刻剪纸的方法，剪出有花纹图案、造型美观的大花瓶。教学难点： 感知古陶瓷的审美价值；感知阴刻纹样设计制作方法。教学准备： 教师准备：范画、课件。 学生准备：剪刀、各种色纸、胶水。教学过程： 一、引入新课 谜语导入： 长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，四季最爱巧装扮，绿叶红花插满头。谜底：大花瓶 幻灯片出示。 今天我们就来共同学习用剪纸的形式制作《大花瓶》，板书课题。二、课堂发展 观察图形，说说图形特征。（左右对称） 左右对称图形怎么剪？（对折、沿着中轴线画出图形的一半） 花瓶是否左右对称结构？它由哪几个部分组成。 图片欣赏，找出花瓶的组成部分。 瓶口幻灯片出示： 结构：瓶颈 瓶身瓶脚 学生利用对称剪纸的方法，剪出花瓶的外形结构。 引导学生花瓶需要用花纹去装饰。 介绍剪纸中常见的两种花纹： 锯齿纹、月牙纹。 欣赏剪纸花瓶，总结制作步骤。 ①折 ②画 ③剪 ④装饰 三、学生创作 1.幻灯片出示作业要求：能运用对称剪纸的方法，设计制作一个镂空花瓶。四、课堂总结 学生对作品进行评价 课外拓展