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农村小学“领雁工程”教师培训总结 年月，我参与了省农村学校老师“领雁工程”老师培训。这次培训给 我们供应了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起互相沟 通，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获许多，眼 界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或者启 发。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了业务素养。在培训期 间，湖州师范学院为我们支配了专题讲座，每一场讲座都好比一份美 味大餐，拓展我们的视界，提升我们的熟悉。学院还为我们供应了实 践机会，学员现场研讨更让我们难忘。学员们多次开展研讨，研讨中 没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露；没有形式上的大话、套 话，只有深化思索后的针锋相对。现场研讨，成为思维交锋、不同地 域多元教研文化交融的平台。熟悉，在沟通中提升；情感，在沟通中 深化。 这近二个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的 提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的二 个月，也是促进我教学上不断成长的二个月。所以我一次又一次地告 知自己要必需以十二分的干劲和热忱努力！ 一、更新观念，以新的观念做为指导思想 1、转变老师观 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用， “教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，必需具有现代教育观 念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方 第 1 页 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 向努力。以老师为本的观念应当转为以同学为本，自觉让出主角地位， 让同学成为主角，充分信任同学，主动评价同学。 老师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、 情操与人格魅力，老师的言行对同学有直接的影响，老师要通过自身 典范无言的力气教给同学做人道理，老师的价值应表达在道德情操与 学问水平、教学力量完善统一上。 2、转变同学观念 在现代社会里，必需教育民主化，老师与同学是公平的，老师 有尊严、同学也有尊严。每一个同学不管成果好坏，品德是否有缺陷 都有他的尊严，应受到敬重。老师要发自内心地爱同学，努力发觉同 学多方面的优点，观赏同学的每一点进步，同学只有感受到老师的爱 和敬重，方能开心地学习，健康的成长。在信息时代，老师许多方面 的学问都可能不如同学，那么必需放下架子，与同学建立互相学习的 伙伴伴侣关系，真诚地向同学学习，教学相长、共同进步。 3、转变教学观 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书 而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这 个 目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学把握方法，学会 学习，不能只让同学 “学到什么”还让同学 “学会学习”，同学把握 了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪同 学的才智，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 共 2 页，当前第 1 页 12 第 2 页 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第 3 页 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！