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新苏教三年级数学下册认识几分之一会计学第1页/共13页第2页/共13页第3页/共13页3、例1中每盘桃的总数不同，为什么都可以用 来表示。发现： 和＿＿＿＿＿没有关系，和＿＿＿＿＿有关系。4、都有6个桃，为什么例1中每份是这盘桃的 ，例2中每份是这盘桃的 ？发现： 和＿＿＿＿＿没有关系，和＿＿＿＿＿有关系。第4页/共13页合作交流： 1、问题1交流分、涂的方法、每幅图的表示什么。2、问题2交流分的方法、每份是这盘桃的（ ）是怎么想的。3、问题3交流一盘是6个桃子、一盘是4个桃子、一盘是8个桃子，总数不同，为什么都可以用 来表示。4、问题4交流桃子的总数相同，为什么例1中第一幅图每份是这盘桃的 ，例2中每份是这盘桃的 。第5页/共13页第6页/共13页第7页/共13页第8页/共13页比一比都有6个桃，为什么例1中每份是这盘桃的 ，例2中每份是这盘桃的 ？和桃子的总数没有关系，和平均分的份数有关系。 第9页/共13页1156第10页/共13页第11页/共13页第12页/共13页