任晓鹏信息技术2_0研修计划.pdfVIP

信息技术2.0 研修计划 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的 长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自 我研修方案。 一、研修目标 1、转变固有的教育观点，与新时期的教育观点保持一致。 2、提升自己对信息技术应用在教学中应用的理解水平和操作水平。 3、能结合相关信息技术应用水平，针对教学持续反思和总结，提升 自身的专业发展水平。 二、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训水平提升工程的各项要求， 每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要 的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路， 融入专家讲解思路，内化成自身的知识，补充自己专业知识的缺乏。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，即时上网查询并向同行请 教，努力向寻求专家协助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努 力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员 共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨持续提升自己的信息 技术在教学中应用水平。 4 、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小 学语文课堂教学中恰到好处地使用多媒体信息技术提升课堂效率，培 养发展学生水平，激发学生兴趣，促动学生自主学习。合理使用信息 技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，补充传统教学手段的缺乏。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的 认知背景是怎样的，他的学生的水平就是怎样的。作为一名教师，只 有持续学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说， 要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观点， 做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我 成长! 当今要做发展型和学习型教师就要立足于教师个人的自我发展， 充分表达了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学 生。因材施教，变被动培训为主动自修，这个原则性变化为我们的学 习指明了方向，也给我们搭建了一个理解自我，反思教育，自觉提升 的平台。为此我给自己制定了如下计划。 认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;珍惜机会,最 大限度提升自我、完善自我和超越自我; 研修目标 1、通过培训，更新教育理念，进一步提升自己对素质教育的认 识。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 掌握计算机操作系统的一般操作与使用,具有使用教学软件的水平.理 解因特网的信息服务,能利用因特网获取交流处理应用信息,能够应用 电子表格软件实行教学信息的综合处理,如统计数据的图形显示排序 等.掌握文稿掩饰软件的使用,能编排和演示教学内容. 能独立使用班 班通教学设备和系统资源. 2、通过培训，提升自己对新课程标准的理解，打造高效课堂。 积极展开网络知识普及,使教师依托网络资源实行有效的教研与 学习. 进一步提升制作课件及使用课件实行教学的水平. 3、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。 4 、通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。 5、促动专业化发展，提升自己课题研究水平。