版生物高中复习教师课件科学探究拓展八.ppt

【探究情境】 遵循孟德尔遗传定律的基因是位于染色体上的核基因。那么，这些核基因是位于常染色体上，还是位于性染色体上？这是遗传学研究的重要内容。 【探究角度】 探究1.已知果蝇的暗红眼由隐性基因(r)控制，但不知控制该性状的基因(r)是位于常染色体上、X染色体上，还是Y染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。(科学探究——获取证据或数据) 提示：寻找暗红眼的果蝇进行调查，统计具有暗红眼果蝇的性别比例。 ①若具有暗红眼的个体，雄性与雌性数目差不多，则r基因位于常染色体上； ②若具有暗红眼的个体，雄性多于雌性，则r基因位于X染色体上； ③若具有暗红眼的个体全是雄性，则r基因位于Y染色体上。 探究2.果蝇灰色基因(B)对黄色基因(b)为显性。若用一次交配实验，即可证明这对基因是位于常染色体上还是位于X染色体上，应选择什么类型的亲本交配？并根据子代性状表现作出相应的判断。 (科学探究——制订并实施方案、表达和交流) 提示：选择灰色雄果蝇与黄色雌果蝇交配。①若子代雄果蝇全为黄色，雌果蝇全为灰色，可证明这对基因位于X染色体上；②若子代雌雄果蝇中，均有灰色和黄色，可证明这对基因位于常染色体上；③若子代雌雄果蝇全为灰色，可证明这对基因位于常染色体上。 探究3.科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为XBYB、XBYb、XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干。请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，写出遗传图解，并简要说明推断过程。(科学探究——制订并实施方案、表达和交流) 提示： 遗传图解： 推断过程：用纯种截刚毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，若子一代雌雄果蝇均为刚毛，则这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，若子一代雄果蝇为截刚毛，雌果蝇为刚毛，则这对等位基因仅位于X染色体上。 本题涉及一次杂交实验且性状的显隐性已知，直接套用雌(隐性性状)与雄(显性性状)杂交模式进行即可。 探究4.果蝇的性染色体X和Y有非同源区和同源区。非同源区上的X和Y片段上无等位基因或相同基因；同源区上的X和Y片段上有等位基因或相同基因，控制果蝇眼形的基因不在非同源区，棒眼(E)对圆眼(e)为显性，现有足够的纯合雌、雄棒眼果蝇和纯合雌、雄圆眼果蝇个体。请用杂交实验的方法推断这对基因是位于X、Y染色体的同源区还是位于常染色体上。写出实验方法、推断过程和相应遗传图解。(科学探究——制订并实施方案、表达和交流) 提示：将纯合的圆眼雌蝇与纯合的棒眼雄蝇杂交，得到足够多的F1个体，再选择F1中的雄性棒眼个体与雌性棒眼个体相互交配得F2。 ①若F2中雄性全为棒眼，雌性既有棒眼又有圆眼，则E、e基因位于X、Y染色体的同源区。其遗传图解如下：