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多媒体在农村小学数学教学中的运用案例与反思
“信息技术的开展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方法产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应依据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方法的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改良教与学的方法,使学生乐意并有可能投入到现实的、探究性的数学活动中去。〞在新课标的背景下,如何运用现代化的教学手段来建构新型的课堂教学模式就显得尤为重要。这就要求我们教师要合理地运用多媒体,使之更好地效劳于教学,从而提高课堂效率和
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