小学一年级语文部编版下册《小青蛙》教案.pdfVIP

小学一年级语文部编版下册《小青蛙》教案 本篇文章为大家整理了小学一年级语文部编版下册 《小青蛙》教案，老师们在备 课的时候可以参考本篇文章，根据自己的实际情况进行修改，希望能为大家带来 帮助。 小学一年级语文部编版下册《小青蛙》教案设计说明 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的 智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实 际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生 自主发展，主动探究，增强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、 组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能 主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有 意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。 课前准备 1.(1)课文相关图片。(2)辅助课件。(教师) 2.制作本课字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、激趣导入 1.猜谜激趣。 课件出示：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。孩子们，猜猜 看，它是谁？(青蛙) 2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙) 3.课件出示漂亮的小青蛙。 导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题) 4.说说你对青蛙有哪些了解。 5.青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青) 6.导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！ (学生齐读 课题) 设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青蛙的距离，既让学 生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围，也为整堂课的学习做了 铺垫。