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- 2022-11-24 发布于上海
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本周三第 6 节,听了徐莉老师在八年级一班讲的《大自然的语言》一课,徐莉老师准备参加县优质课评选,本节课准备充分,课堂教学思路非常清晰,课堂流程很顺利,教师个人素质很好,现就听课过程中的一些随记与思考记下来,与徐莉老师共勉。
课堂教学按照临沂市初中语文“三五五”课堂教学策略,自主学习--明确目标--整体感知--精读品析--展示交流--总结反思,这几个步骤一路走下来,环环相扣,非常紧凑。
板书生动形象,给学生留下深刻的印象。
能够及时表扬与鼓励学生。
下面再说一下个人感觉尚可改进之处:
有口头语“对不对”,多次出现“小小的”。
语言再简练一些,学生回答问题正确后,老师不要再重复一次,显得对学生的回答不放心。
讲课速度再放慢一些,注意语气的抑扬顿挫,用自己的感情感染学生。
不要过于追求课堂教学环节的完美。
让学生再多活动一些,老师再少讲一点。
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