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聆听歌曲 《感谢你》 走进班级管理的新时代       一个成功的班级必须首先是成功的班主任作为！ 一个成功的班主任必然要有着快乐心态，才能引领着学生奔向快乐幸福的终点。 一、当前班级管理中存在的主要问题 1、班级管理随意化 2、班级管理内容片面化 （1）注重常规管理，忽视能力培养 （2）注重学习成绩，忽视学习指导 3、班主任权威绝对化 ?? 4、班主任工作方法简单化 ? 5、评价学生主观化 二、班级管理中存在问题的原因分析 1、班主任教育观念滞后 （1）对班级的功能缺乏正确的认识 （2）对班主任的地位作用缺乏正确的认识 （3）对学生的地位缺乏正确的认识 2、应试教育的影响 （1）偏重智育，忽视学生全面发展 （2）偏重统一要求，忽视学生个性发展 （3）偏重知识灌输，忽视学生能力培养 3、没有形成科学的班级工作评价体系 三、新形势下青少年思想道德的时代特点 1、重视个人价值 2、传统美德约束力减小 3、信息吞吐量大 4、情感要求强烈，承受挫折能力差； 5、心理成熟滞后，嫉妒、报复心理强； 6、责任意识淡薄，责任能力弱，依赖性强，生活自理能力差。 7、重金钱、重物质的倾向明显 8 当代青少年荣辱观的错位 (1)崇拜的对象局限于影视明星或球星 (2)诚信意识淡薄，损人利己不以为耻 (3)讲究生活享受，漠视艰苦奋斗 (4)不以遵规守纪为荣，错误理解个性 四、班主任工作任务 1.管理班级; 2.指导班级工作; 3.教育影响学生; 4.协调科任教师关系; 5.沟通家长; 6.联系社会; 7.为学生服务. 五、班主任职责及工作规范 一、班级德育工作的基本规范 （一）了解、研究学生，增强德育工作的规范性 1、尊重学生的第一意愿，保证信息的真实性 2、接纳学生的不同意见 3、做学生真诚的朋友 4、善于倾听学生的心声 （二）、提高自身修养，坚持以人育人 1、用心去呵护学生的心灵 2、用师爱进行爱的教育 3、用心去育“心” 4、持之以恒，培养良好习惯 （三）言传身教 知行统一 二、班级管理工作规范 （一）摸清班情，制定班级管理目标 1、摸清班情 2、制定目标（递进性、先进性、可行性） 3、宣传目标价值，促进积极认同 （二）选拔班团干部，建立班团队组织 包括班委会和团委会 体现民主与公正 提高学生干部的素质是班级管理的关键 （三）发动学生，健全班级制度 （四）营造和谐健康的班级氛围 1、创造物化环境的激励氛围 2、创造健康的舆论氛围 ３、创造健康的心理氛围 （五）建立评价机制，做好学生综合素质评价 １、物质奖励和精神奖励相结合，以精神奖励为主。 ２、奖惩分明，公正合理。 ３、奖惩个人与奖惩集体相结合，以奖惩集体为主。 ４、奖惩结合，以奖励为主。 （六）调动学生全员参与，提高他们自我管理的能力。 １、为学生创造参与班级管理的机会 ２、以班干部为核心组织开展各项班级工作 ３、充分调动学生的积极性，以实现有效的管理调控。 五、班级管理的方法与艺术 全班诵读 《新三字经》 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 孝与悌 须继承 爱父母 意深长 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华 走进父母 感恩父母 11C5班主题班会 第一篇章 感受父母之爱 父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯 母爱如路，为我们指点迷津，护你一路走好。 满脸皱纹的父亲 地震中母女至死相拥 了解《天亮了》歌曲创作背景 聆听歌曲 《天亮了》 那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了 这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈 一个人在世上要学