人教部编版六年级语文上册第七单元教学初探.pdfVIP

第七单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣 谈》三篇课文组成。编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 2.本单元重点： （1）通过朗读理解课文内容，背诵《伯牙鼓琴》。本单元的三篇课文中《文言文二则》中选入了两个 故事：《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。两篇故事一说音乐艺术的高雅境界，一说名画作品也有瑕疵， 都与艺术相关。《月光曲》讲了贝多芬创作名曲的一个传说，让我们领略了大音乐家“音乐为大众服务” 的高尚情怀。《京剧趣谈》一文分“马鞭”和“亮相”两部分讲了京剧的艺术特色。 （2）借助语言文字展开想象，体会艺术之美。每篇课文中都给我们留下了充分想象的空间。《伯牙鼓 琴》中俞伯牙的琴声让钟子期想到了高山流水，我们的耳边仿佛也想起了那优美的琴声；《月光曲》中 贝多芬在月光下弹奏的第二首曲子让穷兄妹俩看到了异常美丽逼真的景象。《京剧趣谈》中马鞭的运用 和双方战斗时的突然静止与耍杂技场面带给观众无限的想象空间。而这一切都是各种艺术形式带给大家 的美感。 内容 教学要点 课时 教学建议 21.文言文二则 两则文言文分别讲的是俞伯牙和 2 学生通过朗读、结合注 钟子期的知音故事、牧童指出名 释、讨论探究等多种方 画错误的故事。重点是正确流利 式学习文言文，自学为 地朗读课文，理解课文，感受人 主，教师指导为辅。 物的心情，想象故事中描述的美 好景象，体会艺术之美，背诵 《伯牙鼓琴》。 22.月光曲 课文为我们讲述了贝多芬创作2 1.引导学生朗读课文， 《月光曲》的传说故事。重点是 理清文章结构。 学习第9自然段，想象描绘的画 2.抓重点词句，体会音 面，感受乐曲的美妙，背诵着一 乐描绘出的美好画面。 段。 23*.京剧趣谈 课文讲了“马鞭”这一道具在京剧1 引导分析第一部分，自 表演中的运用，讲了舞台上双方 主练习读懂课文；用学 作战时两种表演手法的作用。重 点是从描述中了解京剧的艺术特 习第一部分的方法学习 色。 第二部分。 口语交际 同学之间通过口语交际了解我国1 出示图片，学生欣赏书 古代的著名书法家和他们的故 法作品，引出话题。学 事，学习欣赏名家作品，谈一谈 生交流后，教师总结指 学习书法过程中的感受和学习书 导。 法的好处。 习作 写出作文 《我的拿手好戏》，要1 根据题目先思考：什么 是拿手好戏，自己的拿 求句子通顺，重点突出。 手好戏是什么，怎样炼