《重叠问题》说课教案稿.docxVIP

《重叠问题》授课稿 各位评委老师大家上午好：我是xx县的王xx，我今日的授课内容是人教版第九 单元数学广角中的重叠问题。 第一我对教材进行简单的分析： 数学广角是教材新增设的内容，也是新教材的一大特色，它主若是介绍和浸透一 些数学思想方法，使学生利用这些数学方法解决一些简单的实诘问题。本册的重 叠问题是平时生活中应用比较广泛的数学知识。本册教材中的例题借助学生熟悉 的情况，利用学生过去解决这些问题的经验，浸透会集的有关思想。、 本节课前，学生诚然已经学过分类的的思想方法，但会集这部分内容比较抽象， 针对三级学生的认知水平，我选择从学生熟悉的生活事例引入，对教材进行重组， 以学生喜欢的游戏活动进行授课，化抽象为直观，力求让学生自主学习，并努力 引导学生积极思虑，充分激发学生的学习兴趣，让学生意会到生活中各处有数学。 依照课标要求，学生的学情，我设计了以下目标： 授课目标 1、使学生借助贴近生活的情况，利用会集的思想方法，解决简单的实诘问题， 并能运用数学语言进行描述。 2、经过丰富、直观的游戏活动，发展形象思想，提升抽象思想能力。 3、使学生经历知识的成立过程，获取成功体验，提升学生学习数学的兴趣与能 力。 本节课授课重点、难点 重点：经历会集图的产生过程，利用会集的思想方法解决有重叠部分的问题。 难点：意会会集的数学思想。 接下来说本节课的教法与学法 本课我选择了学生熟悉的生活素