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长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
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华中师范大学超星尔雅学习通“学前教育”《学前教育学》网课试题附答案
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第I套
一.综合考核(共30题)
1.以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。()A.秩序敏感期B.细节的敏感期C.行走的敏感期D.头脑的敏感期
参考答案:D
2.保育员的职责不包括()。A.负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作B.在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班老师组织教育活动C.设计幼儿游戏活动方案D.妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等
参考答案:C
3.卢梭把人的发展和教育分为哪几个阶段?()A.0至2岁的婴儿期B.2岁到12岁期C.12岁到15岁期D.15岁到成人期
参考答案:ABCD
4.个体发展的特征有()。A.个体发展是有规律地进行的B.发展具有个别差异C.发展具有阶段性D.个体发展都是千篇一律的
参考答案:ABC
5.我国的现代教育观认为()。A.儿童是学前教育的主体B.因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育C.学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求D.游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式
参考答案:ABCD
6.《情感智力》的作者是()。A.美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼B.皮亚杰C.维果斯基D.华生
参考答案:A
7.下列哪项不是制定学前教育目的的依据()。A.我国教育方针B.社会发展的需要C.学前儿童发展的需求D.儿童家长期望
参考答案:D
8.教师在游戏过程中的作用主要有()。A.创设游戏环境B.指导和促进游戏的开展C.惩罚游戏中不守规矩者D.观察和评估游戏
参考答案:ABD
9.张雪门认为幼稚园教材应满足哪些要求()。A.教材须合于现实社会生活的需要B.教材须合于社会普遍生活标准C.教材须适合于儿童目前生长阶段中的需要D.教材要高于儿童目前的学习能力
参考答案:ABC
10.下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法()。A.消除幼儿对教师的恐惧B.让幼儿学会如何尊重他人C.与儿童共同制定良好师生关系的基本原则D.满足幼儿的全部要求
参考答案:D
11.福禄贝尔的代表作是《人的教育》。()A.错误B.正确
参考答案:B
12.杜威的教育原则主要包括()。A.适度超前B.从做中学C.强调教师的主导主体作用D.教师中心论
参考答案:B
13.教育的宏观功能是()。A.促进社会发展B.促进个体成长C.促进人的身心发展D.促进科技进步
参考答案:A
14.教师在指导儿童结构游戏时应做到()。A.逐步投放多样化的,可塑性强的结构游戏材料B.引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能C.强迫儿童参与指定的游戏D.处理好主导和主体的关系
参考答案:ABD
15.环境体验法就是()。A.让儿童通过多接触自然环境学习知识B.将课堂搬到教室外C.根据一定的教育目的或教育要求,创设相应的环境条件,让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展D.让儿童自由自在自然环境中探索,主动获取知识,获得体验
参考答案:C
16.皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。()A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁
参考答案:C
17.学前启蒙教育的内容不包括()。A.品德方面的启蒙教育B.智力方面的启蒙教育C.体能方面的启蒙教育D.价值观方面的启蒙教育
参考答案:D
18.人口对教育横向结构的影响表现为接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。()A.错误B.正确
参考答案:A
19.学前班教育小学化倾向的原因不包括()。A.迎合了家长“望子成龙”的心态B.师资力量薄弱C.办学条件差D.儿童智力发育超前
参考答案:D
20.约翰·鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段,具体为()。A.反抗阶段,失望阶段,超脱阶段B.反抗阶段,失望阶段,绝望阶段C.反抗阶段,失望阶段,无助阶段D.反抗阶段,接受阶段,超脱阶段
参考答案:A
21.陶行知给幼稚园教师提出了哪些要求()。A.奉献精神B.追求真
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