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课题14 科学探究题——项目化学习;;中考题型分析;中考题型突破;类型一 大气环境;
【小组交流】
①正常雨水显酸性的原因是______________________________。
②酸雨的形成是因为在降雨过程中,雨水溶解了空气中的___________(填一种)等物质,并发生了一系列反应。在上述测定期间,雨水的酸性_______(填“增强” “减弱”或“不变” )。
任务二:探究酸雨的成分
【查阅资料】当地的酸雨主要含有颗粒物,Na+、K+、NH4+、H+和SO42-以及少量NO3-等。;;;;;任务三:探究沙尘暴的成分
【信息检索】我国西北地区含有大量钠盐的干涸盐湖和盐碱地总面积约有50万平方公里,为沙尘暴的形成埋下隐患。
【猜想假设】此次沙尘暴中可能含有碳酸钠等碱性物质。
【进行实验】取少量盐碱地的土壤与蒸馏水按1∶5的质量比在烧杯中混合,充分搅拌后静置,取上层清液,用下图装置完成如下实验。;实验步骤;【反思评价】
(1)步骤①中发生反应的化学方程式为________________________
___________________________________________________________。
(2)自然界的土壤中通常不含NaOH,理由是____________________
_________。
(3)若加入的X是_________________________(填化学式),则只能证明沙尘暴中含有Na2CO3,而不能确定是否含有NaOH。;任务四:评价雨水pH异常的原因
【数据监测】小组同学在老师的帮助下,从环保部门获得了当地雨水的部分pH 数据。
【表达交流】3月17日雨水pH出现异常的原因是___________________
_____________________________。
【检查进度】该项目性学习还没有进行探究的项目是______________
__________。;;;活动二:探究霾中是否含有黑炭
同学们设计了如图所示的创新实验(将活动一得到的残渣干燥后置于中间凹槽内)。;;活动三:查阅资料
霾中还含有 Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd 等金属元素,其中的有害元素除Cd外,还有____________________。
【能力发展】 请你联系实际填写关于雾霾的问卷调查表:;针对训练
1.(原创)每年3月22日是世界水日。某校化学社团的同学对当地饮用水的水源情况产生了浓厚的兴趣,并在老师的指导下开展了有关饮用水的水源情况、净化过程、水质检测、污水处理等方面的项目化学习探究。
任务一:了解水源情况
【实地调查1】当地水源采用地表取水,取水口附近环境优美,水质良好,水通过地下管道进入自来水厂,经处理后供用户使用。当地政府制定了《饮用水水源保护区污染防治管理规定》,强化水源保护管理。请你提出一条有关水源地污染防治的建议:_____________________
_____________。;任务二:了解自来水厂净水过程
【实地调查2】同学们参观了自来水厂,并画出了该地自来水厂的净水流程图。其中,过滤池所起的作用是______________________。;任务三:进行水质检测
【水质检测】同学们将自来水厂净化后的自来水送去检测,结果显示水质符合国家相关标准,其部分结果如下表所示。由表可知,该地自来水厂净化后的水略显______(填“酸性”或“碱性”)。;;;2.(2022山西)胜利中学与某沿海学校建立了“手拉手,结对子”的联盟校。今年,受到疫情影响,两所学校的同学无法实地交流,于是借助数字化平台举行了“云端”活动,他们对海洋中海水利用概况、海水处理技术、海水提取车间废水成分以及海洋产业发展前景等展开了项目化学习的探究。
任务一:调查海水利用概况
【查阅资料】我国海水利用方式主要有海水直接利用、海水淡化、海水化学资源利用等。
【分析交流】两所学校的同学们共同获悉,海水里的化学资源有_____
_____________________(写一种)。;任务二:咨询海水处理技术
【咨询专家】同学们通过数字化平台,向海洋专家进行了咨询,专家介绍,海水淡化使用了反渗透膜淡化技术,其工作原理如图所示。
【小组讨论】同学们就以下两个问题,在网上进行了交流并达成共识。;任务三:探究海水提取车间废水成分
沿海学校的同学获得一瓶海水提取车间的废水,在“云端”共同完成了如下探究。
【教师指导】①海水提取车间未经处理的废水含有酸性物质。
②BaSO4为难溶于水的白色沉淀。
【猜想假设】该强腐蚀性废水中可能含有硫酸和盐酸。
【进行实验】设计实验方案,探究废水成分。;;(2)步骤③中发生反应的化学方程式为__________________________
_______。
任
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