中小学实验教学优质课评选活动的通知.docxVIP

关于开展中小学实验性教学优质课评选活动的通知 各中小学： 为贯彻落实教育部《加强和改进中小学实验教学的意见》(教基2019〕16号)，促进我区中小学教师实验教学水平提升，结合市仪器站〔2021〕11号文件要求，决定举办2021年度全区中小学实验教学优质课评选活动，现将活动具体安排通知如下。 一、评选学科 小学科学；初高中物理、化学、生物；其他学科（高中通用技术、中小学创客和steam教育课程）。 二、课例类型 此次实验教学优质课评比分为常规实验教学优质课和虚拟仿真实验教学优质课两类。 常规实验教学优质课参评课例的教学环境必须为各学科专用实验室（含创客和steam专用教室），所使用实验仪器设备应符合国家、省仪器配备标准和质量要求，鼓励使用数字化实验设备开展教学活动。 虚拟仿真实验教学优质课参评课例的教学环境可以是专用实验室也可以是普通教室，教师借助虚拟仿真平台软件开展教学活动。 三、参评要求及报送名额 1.参评教师应是教龄3年以上的相应学科教师。 2.参评教师从本学期任课教材中自选1节实验教学课参与评选，授课时间为40分钟。 3.参评课例必须为接到本活动通知后新录制的课堂实录（正式开始上课前，请授课教师进行不超过1分钟的简要自我介绍，需要在同一教室内连续录制，进行完自我介绍就开始授课）。 4.两种类型参评课例中均需设计学生分组实验或体验虚拟实验环节。 5.各小学（部）限报1节科学课例（常规课或虚拟仿真课）和1节创客或steam教育课程课例。各中学理化生学科每科限报1节课例（常规课或虚拟仿真课）和1节创客或steam教育课程课例。团林实验学校理化生学科和南戴河小学科学可另报送1节数字化实验教学课例。 四、上报要求及时间 1.上报内容 （1）每个参评课例上报材料应包括课堂实录视频、课后说课视频及实验课教案三部分内容。视频文件要求为mp4格式，分辨率为1280*720及以上，确保画面及声音清晰，播放流畅。三项材料放置在同一文件夹内（文件夹命名：学科+姓名+单位名称）。 （2）将《2021年度中小学实验教学优质课上报汇总表》（附件2）放到某个光盘中。 以上两项内容由各校统一整理汇总后报教育局，不接受个人单独上报。 2.上报时间：请各校务必于6月20日前报送参赛课例及附件2电子版。 五、其他 1.评选标准《秦皇岛市中小学实验教学优质课评选标准》（附件1）。 3.联系人： 附件1：**市中小学实验教学优质课评选标准 附件2：2021年度中小学实验教学优质课上报汇总表 附件1 **市中小学实验教学优质课评选标准 项目 评分内容 分值 教学目标 9分 1.基于课程标准，符合教材内容，三维目标融合，构建实验教学目标。 3 2.实验教学目标要明确具体、切合学生实际、可操作性强。 3 3.注重从知识与技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度落实对学生科学素养的培养。 3 教学内容16 分 1.教学内容设计科学、完整，紧扣教材及国家课程标准。 5 2.教学内容既要注重学生对基础知识的理解和建构，又要注重创新环节的设计。 6 3.能较好把握重点、难点，达到预期实验效果。 5 教学过程 50分 1.能根据教学内容设计、优选实验方案，组织实验教学活动，对实验活动过程进行有效引导，实验与教学程序安排紧凑、合理。 8 2.优化教学过程，创设富于启迪性的学习情境，灵活采用科学多样的教学方式，实现高效课堂。 10 3.注重遵循引导、自主、合作、创新的原则，引导学生通过自主学习，实验、观察和交流讨论，形成师生之间、生生之间的多向反馈结构。 8 4.演示实验中，实验操作熟练、规范，示范效应明显，无技术性错误。探究活动组织到位，能突出培养学生的探究意识。 8 5.对实验的原理、操作要点、注意事项的讲解和演示做到详略得当，突出重点、难点、易错点。 8 6.采用多样化、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，培养学生创新精神与实践能力。 8 教学基本功 15分 1.普通话教学，语言科学、流畅、精炼、生动，善于运用启发性语句、专业技术用语运用得当。 5 2.教态自然、亲切，具有感染力与亲和力。 5 3.板书或多媒体教学课件设计思路清晰、简要、工整、规范、恰当。 5 教学效果 10分 1.学生积极参与科学探究活动，各层次学生均有收获。 5 2.通过实验探究活动实现教学目标，在实验、观察等活动中掌握所学知识、方法和技能，有效地培养学生的科学探究能力。 5 合计 100 附件2 **区中小学实验教学优质课上报汇总表 序号 教师姓名 参评课例名称 课例类型 学科 学段 所属章节 任教时间 （年-月） 单位名称 1 2 3 填表说明： 1.课例类型包括：常规实验课、虚拟仿真实验课。学科包括：科学、物理、化学、生物、通用技术、创客、Steam教学。学段包括：小学、初中、高中 2.任