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精品文档 精品文档 . . 教学质量评价机制 一、教学质量评价机制 专业教学质量评价机制主要采纳外部评价和自我评价相结合的方法，并以定量评价、定性评价、多途径评价方法进行。 专业教学质量外部评价采纳学生评价、同行评价、教务处评价等多评价机制， 同时广泛汲取社会的评价，以对教学质量进行全过程评价、全面性评价和全员性评价。其中，全过程评价是以动态开展的观点对教学工作各个环节进行全过程评价；全面性评价是对教师治学态度、业务素养、工作能力、敬业精神和教学效果等进行全方位评价；全员性评价是指评价主体既有教学治理部门、又有同行、同事、学生及社会，从多层面、多角度实施全面评价，构建了基于多元主体的全员教学质