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二年级上学期语文课外阅读计划 一、指导思想： 阅读是识字的重要门路，有益于提升识字质量;能够进行听闻读写的基本训练,提升听话、说话能力；能够使学生获取多方面的知识， 发展思想,提升认识，遇到思想教育和美的熏陶.二年级的学生相对来说阅读教课还很单薄,但合适地提早浸透一些阅读方法、阅念书本还 是很有必需的. 二、学情分析： 二年级的学生对阅读已经产生了必定的兴趣，开始在阅读中享受快乐,他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流畅地朗诵，并 累积了一些常用的词语.可是，学生们还没有养成优秀的阅读习惯，不可以有计划、有目的地念书。 三、阅读目标： 1、让学生先经过听故事,喜爱阅读，感觉阅读的乐趣. 2、学惯用一般话正确、流畅、有感情地朗诵简单的小读物。 3、联合生活实质认识阅读中词句的意思，在阅读中累积词语. 4、阅读浅显的童话、寓言、故事，神往美好的情境，关怀自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感觉和想法,并乐于与人交 流. 5、喜爱图书，爱惜图书。 四、活动实行 （一）时间安排:以每周两课时的阅读课为主要阅读时间，先以 教师的讲来取代学生的阅读实践,慢慢放手,指引他们自己有兴趣去找寻并阅读. (二）确立书目: 教师在学生念书内容上不可以听任自流，为防范学生读无用的书， 教师第一要指导学生先确立一学期要读的书目。 参照书目：《弟子规》《亲密母语》《古今诗文阅读》《格林童话》《爱心企鹅》 1 （三)活动措施： 、师生共读:二年级的学生阅读能力有限,并且在学生沟通时教师没法参加此中,为创立更浓重的念书气氛,师生共读是一个行之 有效的方法.可利用阅读课时间睁开与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来取代学生的阅读实践,慢慢放手,指引他们自己有兴趣 去找寻并阅读。 2、生生共读：学生开始能够看图画编故事，慢慢开始图画带文 字，直至简单的一段话。鼓舞学生谈谈自己独到的感觉，讲讲自己喜爱的故事,背背自己优美的词语。 3、活动促读:组织丰富多彩的阅读竞赛，展现阅读成就，品尝阅 读快乐.如:讲故事竞赛、朗诵竞赛古诗擂台赛等等。 课外介绍书目： 中国部分:《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著 《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书） 薛涛著 《三毛流浪记》 张乐平著 《小脚丫图画书系列》 张美妮编 外国部分：《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼·罗大里著 《伊索寓言》 ［古希腊]伊索著 《爱丽丝游览奇境》[ 英]刘易斯·卡罗尔著 《列那狐传奇故事》 ［法]季诺著 2