中小学校学生纪律处分条例——德育、教导处学生管理必备制度.docxVIP

PAGE PAGE 10 中小学校学生纪律处分条例（试行） 第一编 总则 第一章 指导思想、原则和范围 第一条、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，进一步加强中小学生的思想品德教育， 维护学校正常的教学秩序和生活秩序，规范学生的行为习惯，引导学生从小树立正确的价值观、人生观和世界观，有效制止违纪行为。根据教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规则》，结合我校实际情况，特制定本条例。 第二条、本条例适用范围：全体在校学生。 第三条、处分类型：依严重程度从低到高依次为：通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看和家长带回教育等。 第四条、处以严重警告及以上处分结论的将写入学生学期品德评语，建立学生违纪处分档案，当年度内品德等级评定为不合格，学生毕业时处分未撤销的综合素质测评依规仅能评为 D 等，同时缓发毕业证。此类学生在毕业后的升学、就业、参军需要出具政审合格证明材料时，学校根据学生在校实际表现提供。 第五条、处理原则 1．坚持正面教育为主的原则，实行宽严结合，辅以必要的纪律约束和 处分，确保校规校纪的严肃性和权威性。 处分违纪学生坚持规范有序、实事求是、教育为主的原则。 学校在作出违纪处分前，应当事实清楚，调查充分。处理应当“及时、公正、公平、合法”。 对违纪学生实施处分，在违纪事实调查清楚后，一般在一周内做出处理决定。对违纪学生的处理结果，要以公告形式通告全校（特殊情况下除外）。 第二章 纪律处分程序 第六条、学生违纪事件发生后，所在班级、班主任及其它知情者有责任立即向有关部门报告，教导处德育专干认真调查学生违纪事实，对拟定处分的学生进行教育，端正其态度，并根据学生错误情节的严重性、学生认识态度提出处理意见。 第七条、实施纪律处分的具体程序： 1．学生违纪后，由学生违纪知情人（班主任）督促学生填写好《学生 违纪处分登记表》，如实写清事件的起因和详细经过。 2．教导处德育专干查清违纪学生是否曾有违纪记录或纪律处分。 教导处通知违纪学生的班主任，由班主任对违纪学生进行教育，提出处理意见并通知家长。 达不到警告及以上处分的违纪事件，班主任自行处理，情节较严重的应约见家长共同教育。处理后，班主任将《学生违纪处分登记表》上交教导处备案。 确须处警告及以上处分的先上报教导处，由班主任在《学生违纪处分登记表》加具意见，上交教导处处理。学生违纪事件报教导处后，班主任要全程协助教导处做好调查取证工作，应以书面形式提供违纪学生日常表现材料，并代表班级提出书面处理建议后报学校教导处。 教导处根据学生违纪事实及《学校学生纪律处分条例》有关规定， 提出初步处理意见后，报学校行政讨论决定处分结果，由校长室批准公布。 教导处拟定处分决定，校长室宣布对学生的处分结果。在公布处理意见前班主任通知学生本人和家长，告知处分结果，做好必要的思想教育，同时班主任为违纪学生建立后进生档案并对其进行跟踪教育。 （四）处分期间教育要求 1．学生在受处分期间，应每周主动向班主任书面汇报一次思想和表现 情况，教导处每学期对受处分学生的思想表现情况进行调查了解。 2．学生受处分后，经考察确有进步，可予以撤销处分。处分撤销后， 将处分记录从学生个人档案中撤出。 受处分的学生，在其毕业时尚未撤销处分者，应将其处分决定记入成长档案。 3．学生受处分一般时限为一年，期满若仍无进步表现，可延至毕业前夕，若还无悔改之意，则处分不予解除。 （五）撤消处分的具体程序： 处分生效之日起，在 2—3 个月后由受处分的学生本人向班主任提出书面申请，同时上交思想认识材料一份。 经学生所在班的班委会讨论同意，班主任签署意见后，交教导处审查。 经教导处审查核实，认为符合撤消处分条件者，可以撤消处分，撤消处分的决定由教导处以公告形式公布，同时撤销原处分材料并通知学生本人和家长。 第八条、一人同时有两种以上违纪行为分别确定处分，合并裁决。 第九条、一种违纪行为发生两种以上结果的，以最重的一种结果处分， 连续出现同一种违纪行为的，应从重处分。 第十条、二人以上共同实行违纪行为的，分别处分，主事者从严处分。 纪律处分运用规则第三章 纪律处分运用规则 第十一条、违反校纪有下列情形之一者，应从轻处分： 1．能主动承认错误，如实交代错误事实，检查认识深刻，有悔改表现 者； 2．确系受他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好者； 第十二条、违反校纪有下列情形之一者，应从重处分： 经老师（领导）教育后，仍拒不承认错误者； 在调查中提供伪证，