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教师教育科研案例-课题选择的策略与方法课题选择的策略与方法 近年来，“科研兴校”已成为上海众多中小学、幼儿园创特色、 促发展的自觉行动。不少有一定教改基础的学校希望能有一 个统领各方面工作的核心课题，以推进素质教育的实施。如 何选择适合学校自身发展的课题，如何解决目前基层学校课 题选择中的一些困难和问题，科研人员有什么有效的指导方 法和成功的范例……就上述问题，笔者与本市从事普教科研 工作的几位专家进行了访谈，现将访谈的主要内容归纳整理 如下。 如何选择合适的研究课题 几位专家强调必须考虑两个基本因素：一是学校自身的经验 和特点；二是教育发展有价值的因素。基层学校应该在二者