有理数的减法人教七年级上.pptxVIP

会计学;提示： 8－4=4， 4－8=－4，;第2页/共40页;知识与能力 理解掌握有理数的减法法则并会进行有理数的减法运算． 过程与方法 通过把减法运算转化为加法运算，渗透转化思想；通过有理数减法法则的推导，发展逻辑思维能力．;情感态度与价值观 通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义思想．; 重点 有理数减法法则的理解和运用. 难点 有理数减法法则的推出.;;口算： （1） （ －4）＋ （－3）=_____； （－7）－（－4）=_______； （3） （－8）＋（ ＋5 ） =_____； （－3）－（＋５）＝_______.;10+（－4）=６; 比较下面的式子，能发现其中的规律吗？ ; 7 – （– 5）= 12　　7 + 5 = 12;有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数． 即: a－b=a＋（－b）; 减法在运算时有 2 个要素要发生变化：; ;练一练;全国部分城市天气预报;例：计算：;减去（－6）等于加上 －6 的相反数．;（1）（+7） －（－4） ; （2）（－0.45）－（－0.55） ; （3） 0－（－9